幼儿园班主任工作计划大班.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园班主任工作计划大班 幼儿园班主任工作计划大班 第一篇 本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的独特品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展，能主动参与各种认知活动，喜爱探究。  游戏活动中，幼儿对角色游戏十分宠爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且愿意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。  情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械，并能留意安全。  在家长工作方面，家长十安排合幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：  1、存在个体差异，有的幼儿较清静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、独特倔强，如：薛晨，张新渝等。  2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持到底。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培育  3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。  4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需加强。  5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培育。  6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。  7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。  二、班级学期目标  (一)幼儿方面  1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。  2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己能力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。  3、了解各种担心全因素，懂得基本的安全常识。  4、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象改变与进展的兴趣，有初步的环保意识。  5、喜爱参与游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。  6、喜爱参与体育活动，增添体质，提高技能。  7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。  8、喜爱动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具胆想象。  13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。  14、能比较完好地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然大方，无突出语病。  (二)教师方面  结合新《纲要》仔细学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做讨论型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出  发，常常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。  (三)家长方面  1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。  2、更新家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。  3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。协作幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的进展。  三、具体措施  (一)幼儿方面  1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。  2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。  3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。  4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的进展。  (二)教师方面  1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。  2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的进展。  3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。  4、准时的反思自己的教育行为和教育方法。  5、作讨论型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。  (三)家长方面  1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。  2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。 幼儿园班主任工作计划大班