知识点总结与学习方法.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 知识点总结与学习方法 学问点总结与学习方法 第一篇 核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有肯定空间结构的蛋白质)→  高尔基体(进一步修饰加工)→囊泡→细胞膜→细胞外  四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。  第三节细胞核系统的掌握中心  一、细胞核的功能：是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的掌握中心;  二、细胞核的结构：  1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。  2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。  3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。  4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息沟通 学问点总结与学习方法 第二篇 (一)理解性记忆≠不去记  任何一个学科，基础的学问点不行能不去识记的。假如你连细胞长什么样都没有概念，细胞膜是什么都不知道，蛋白质的基本组成单位是氨基酸还是核苷酸都分不清，再多的方法技巧也没有用啊。当然，我完全没有抨击理解性记忆的意思，原来就不是要死记课文，我也会教学生更生动地去记学问点，尽量上完课就记住了，下来只需要花时间复习，但是就算上课你记得再清晰，下来以后不复习稳固，总有一些详情问题会遗忘。  生物不像物理和数学，许多问题只要记住一个公式，可以凭借自己的聪慧和智慧去推想，而是知道就是知道，不知道就是不知道。比方13年重庆高考题第一题D选项，“蛋白质区分于脂质的特有元素是氮〞不同学生心里活动如下：  炮灰A：“说些啥子哦!这句话都看不懂啊，还是想想中午吃什么〞  炮灰B：“蛋白质组成元素主要是C、H、O、N，脂质组成元素是C、H、O，D对〞  同学C：“蛋白质组成元素主要是C、H、O、N，脂质组成元素是C、H、O，但是，脂质中  有磷脂，磷脂含有P，但是含不含N啊，含不含，含不含，含不含!!救命!!〞  而事实上，基础扎实的同学应当知道，磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，所以这个选项是错的。这只是举个简洁的例子，我们在教学的时候会对全部元素总结对比，会尽量简洁帮助学生记忆，但是这样你都不情愿去记，还要等到时候去理解，我该怎么办!!!!  (二)到底背什么  正如刚刚所说，我们不是要去背生物书的课文，而是学问点和易错点。  学问点请精确记忆  只要情愿去学，高考生物是一门拿高分或者总分不简单，但是拿低分更不简单的学科。假如你的成果稳定在30分以下，除了基础学问不过关以外没有别的缘由。理综6分一道选择题确实特别可怕，假如全对很美好，假如全错就直接丢到36分，但是有许多同学，就算选择题不拿分，生物总分也不会低于30。  因为选修一和必修三的大部分内容，都是通过一般的识记就可以解决问题。而这些内容与生活很贴近，学起来比较好玩，基本上在课堂上就可以记住，但是!请记精确啊!!  血淋淋的例子1 抗利尿激素的作用，促进肾小管和集合管对水的重吸收，这个点考察频率极高，但是就有那么一些同学，无论考过多少次，写了肾小管不写集合管，写了集合管不写肾小管，这到底是为什么!我做错了什么要这么惩处我!!  血淋淋的例子 2 寒冷时削减散热的途径，皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌削减，为什么到了卷子上就是“毛孔收缩〞，天啊!!我到底作了什么孽，你们要这么对我!!!  还有许多诸如此类的例子，错一次不行怕，可怕的是这种送分的问题一错再错，错上加错。  易错点请留意积累  当你的成果突破30分(我的意思是稳定在30以上，不是偶尔一次选择题对了5个，大题得了两三分那种)，你会发觉进一步提高分两条路，一是选择题的突破，二是大题的进阶。  如今的高考生物和10多年前有很大区分，选择题的一个选项必需要深思熟虑才能得分，一是看似教材原话的一句话有时候改了一个字就谬之千里，成为了错误选项，二是有时候一句话是几个学问点的综合，三是从材料中提取信息的能力很重要。  第一种状况事实上就是所谓的易错点，例如“变异不能决定进化的方向〞“有氧呼吸过程葡萄糖没有进入线粒体〞“能量流淌不能循环，能量传递效率不能人为转变〞“浆细胞不能识别抗原〞等常考的易错选项，老师们都会进行总结，而我们在听课的时候，就应当睁大眼睛竖起耳朵好好留意，然后写下来!而不是听完一个学问点本身，就像看戏一样把老师盯着!!  当你第一种状况把握好了，你就会发觉选择题正确率又上升了一些，但是遇到比较综合的问题，就又会出状况。举个