四川国培研修小学音乐总结办公文档工作总结 .docx

些问题没有解决？（100字以上）生的情感和美的体验，激起学生地学习，不仅使我开阔了视野，同时也使我对音乐新课程理念有了更是因为有了这层思想上的认识，我在教学中就比较注重学生小组学习、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造个 人 信 息研 些问题没有解决？（100字以上）生的情感和美的体验，激起学生 地学习，不仅使我开阔了视野，同时也使我对音乐新课程理念有了更 是因为有了这层思想上的认识，我在教学中就比较注重学生小组学习 、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造 个 人 信 息 研 修 考 核 自 检 研 修 姓名 性别 女 省（市） 市（县） 德阳市中江县 学习类 答疑交流类 活动类 注：按省教育厅的要求，需完成不低于 2000 字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！ 我的远程网络研修总结 所在单位 任教学科 任教学段 小学音乐 六年级 四川省 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 校本实践类 考 核 项 非 考 核 项 （ 1 ）课程总学习时间不少于 1200 分钟； （2 ）完成两个学习回顾题； （3 ）阅读所有简报； （4 ）完成本研修总结 （ 1 ）发布课程学习笔记； （2 ）发布研修日志； （3 ）发布 “我的文章” （ 1）观看所有视频答疑（共8场）； （2）论坛内发帖、 回帖不少于 15 个 答疑区内提问和交流 提交“课堂观察记录与分析” 完成岗位校本实践活动（“五 个一”） 参加班级主题研讨活动 （ 1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享” 活动 本次网络研修从专业理念与师德、 专业知识、专业能力三个维度设置学习内容， 同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、 多层级简 报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程， 真实记录您的收获。 地走下去。在答疑区我提交了以下问题：如何提高学生的音乐兴趣？探索和体验的状态最富有开拓性和创造性，也就是说，只有课堂充满讲授和基本技能的训练，都有很强的理论性和实践性。所有的教学内方法，巧妙设问，调动学生学习音乐的兴趣，激发学生的参与意识，收 地走下去。在答疑区我提交了以下问题：如何提高学生的音乐兴趣？ 探索和体验的状态最富有开拓性和创造性，也就是说，只有课堂充满 讲授和基本技能的训练，都有很强的理论性和实践性。所有的教学内 方法，巧妙设问，调动学生学习音乐的兴趣，激发学生的参与意识， 收 获 课 程 学 习 的 收 获 答 疑 研 讨 活 动 的收获 课程包括公共课、专业课 和校本研修课程。课程学习中 您感触最深的内容有哪些？通 过学习您有哪些收获？ （ 400 字以上） 平台答疑区： 在答疑区您提交了哪些问 题？通过提交和查看答疑区的 内容，您有何收获?（ 150 字以 上） 通过认真细致地学习，不仅使我开阔了视野，同时也使我对音乐新课程理念有了更深层 次的认识和理解。在音乐学科领域中，“唱、弹、跳”是所有音乐教师应具备的三大基 本功。“唱”即歌唱能力和自弹自唱能力。“唱”在音乐教学中具有很强的示范性和激 励性。歌唱教学是训练学生的音乐感的最有效的途径之一，在中小学音乐教学中，教师 声情并茂地范唱能给学生带去最直接的美的感受。“弹”即键盘弹奏能力和即兴伴奏能 力。只有具备娴熟的、能为各种风格的歌曲伴奏的即兴能力， 才能组织好课堂，营造良 好的课堂气氛。我在课堂教学中发现，只要是老师边弹边唱示范过的歌曲，孩子们都会 学得特别的快。歌唱教学也是音乐教师应有的、 起码的教学基本功，在音乐教学中具有 示范性和激励性。“跳”即舞蹈表演能力。《新课标》 强调师生的互动性，使整个课堂处 于一种轻松、愉快、活泼的氛围中。音乐教师的舞蹈表演能力对于小学音乐课堂来说就 显得尤为重要。教师应抓住小学生活泼好动喜欢模仿的特点，从而通过自己的肢体语言 来引导学生体会音乐、 表演音乐， 建立一种和谐、平等的师生关系。 并让学生在情操 上受到陶冶，道德上受到影响，心灵上受到启迪，乃至意志上受到熏陶、感染，达到“润 物细无声”的境地， 这才是一个真正有魅力的音乐教师。 作为一名教师， 首先要让学生 喜欢你，喜欢听你的课， 进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经 验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老 师， 多读书，提升自己，在实践中反思自我， 做一名优秀的人民教师。真诚可以是一面 镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用 什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热 爱