雷达原理（第6版）——教学大纲.docx

《雷达原理（第6版）》 教学大纲 课程信息 课程名称：雷达原理（第6版） 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：64 计划学分：4 先修课程：无 选用教材：《雷达原理（第6版）》，丁鹭飞、耿富禄、陈建春主编，2020年，电子工业出版社教材。 适用专业：本课程可作为电子工程有关专业本科生和研究生的课程，因内容涉及较广，也可作为雷达工程技术人品的参考。 课程负责人： 二、课程简介 该课程分为雷达主要分机及测量方法两大部分。前者包括雷达发射机、雷达接收机及雷达终端，阐述了它们的组成、工作原理和质量指标；后者包括经典的测距、测角和测速的基本原理和各种实现途径，并相应地讨论了多种雷达体制的基本工作原理，如连续波、三坐标、精密跟踪等。 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 包括雷达发射机、雷达接收机及雷达终端，阐述了它们的组成、工作原理和质量指标、经典的测距、测角和测速的基本原理和各种实现途径、并相应地讨论了多种雷达体制的基本工作原理。 L 2 问题分析 雷达是集中现代电子科学技术先进成果的一个电子系统。20世纪80年代以来，微电子技术及各种电子器件的迅猛发展，使雷达的各分机及体系结构不断更新，雷达的数字化推进迅猛并将继续向雷达前端推进。雷达技术及其应用持续向前发展，极大地提高了雷达的性能并显著护展了它的应用范围。 H 3 设计/开发解决方案 数字技术和新型:器件的应用紧密结合，可以比较方便地产生和处理各类复杂信号波形，从而使雷达能同时获取高的目标分辨性能和好的目标探测能力。 H 4 研究 L 5 使用现代工具 L 6 工程与社会 学生能够意识到雷达原理的重要性，不仅要有良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技能和健康的身体，而且要有良好的心理素质，勇于承担责任，能够承受失败与挫折等。 L 7 环境和可持续发展 L 8 职业规范 L 9 个人和团队 1. 学会个人发展和团队合作，提高个人和团队的综合素质。 2. 学会与他人合作和沟通，建立良好的人际关系和团队合作氛围。 H 10 沟通 1. 学会进行有效的沟通和表达，与客户、同事和上级保持良好的沟通和协作。 2. 学会进行跨文化沟通和合作，提高国际化视野和跨文化交流能力。 M 11 项目管理 L 12 终身学习 1. 学会进行自我学习和自我提升，不断提高自身的专业水平和创新能力。 2. 学会进行终身学习和职业发展规划，不断拓展职业领域和发展空间。 H 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 1 绪论 雷达的基本任务 霄达的基本组成 雷达的工作频率及技术参数 雷达的发展与应用 军用雷达与电子战 了解雷达的基本任务； 掌握雷达的基本组成、雷达的工作频率及技术参数、雷达的发展与应用、军用雷达与电子战。 5 理论+实操 2 雷达发射机 概述 雷达发射机的主要质量指标 雷达发射机的主要部件和各种应用 真空微波管雷达发射机 固态雷达发射 脉冲调制器 了解雷达发射机； 掌握其主要质量指标、主要部件和各种应用、真空微波管雷达发射机、固态雷达发射等。 7 理论+实操 3 雷达接收机 雷达接收机的基本原理和组成 雷达接收机的主要质量指标 常规雷达接收机和现代雷达接收机 接收机的噪声系数和灵敏度 接收机的高频部分 接收机的动态范围和增益控制 自动频率控制 匹配滤波器和相关接收机 频率源及其应用 波形产生方法及其应用 数字雷达接收机 数字阵列雷达接收机 软件无线电在雷达接收机中的应用 了解并掌握雷达接收机的基本原理和组成、主要质量指标、噪声系数和灵敏度、动态范围和增益控制等内容。 14 理论+实操 4 雷达终端 概述 雷达信息显示的基本类型 传统雷达显示器简介 现代雷达显示技术 雷达点迹录取 雷达数据处理 了解并掌握雷达信息显示的基本类型； 掌握现代雷达显示器技术以及数据处理方法。 7 理论+实操 5 雷达作用距离 雷达方程 最小可检测信号 脉冲积累对检测性能的改善 目标截面积及其起伏特性 系统损耗 传播过程中各种因素的影响 雷达方程的几种形式 了解并掌握雷达方程、脉冲积累对检测性能的改善、目标截面积及其起伏特性、系统损耗、传播过程中各种因素的影响、雷达方程的几种形式。 7 理论+实操 6 目标距离的测量 脉冲法测距 调频法测距 距离跟踪原理 数字式自动测距器 了解并掌握脉冲法测距、调频法测距、距离跟踪原理、数字式自动测距器等。 4 理论+实操