【高中语文】整本书阅读《红楼梦》练习+统编版+必修下册+.docxVIP

整本书阅读《红楼梦》练习 一、论述类文本阅读 阅读下文，完成下面小题。 《红楼梦》的悲剧：“冷月葬花魂” 叶朗 ①《红楼梦》的悲剧性是什么，红学家有不同的看法。我认为《红楼梦》的悲剧性不在于贵族之家的衰亡，而在于曹雪芹的审美理想在当时的社会条件下必然要被毁灭，是美的毁灭的悲剧。 ②汤显祖美学思想的核心是一个“情”字，他肯定“情”的价值，追求“情”的解放，追求“有情之天下”，追求春天。曹雪芹深受汤显祖的影响。在他看来，“有情之天下”在现实生活中是存在的，大观园就是“有情之天下”的理想世界。 ③大观园是“太虚幻境”在人间的投影。脂砚斋和红学家们都谈到过。“太虚幻境”是一个“清净女儿之境”，大观园也是。这里聚集了一群明亮、活泼、聪明、灵巧、热烈、多情的少女，她们把生命和爱情结为一体，她们维护爱的尊严，维护人性的尊严。她们追求“情”的自由，追求“情”的解放，追求“有情之天下”，追求春天。这里有□□□□：龄官在蔷薇花架下，在地上一点一画地画了十几个“蔷”字，连下大雨也没有感觉。这里有秋爽结社：从探春提议结海棠社开始，大观园的女儿们一次又一次聚会，赋诗，咏海棠，咏菊花，咏梅花等等。这里有黛玉葬花：黛玉用花囊把落花装在袋里，埋在一个花冢之中，并作葬花吟。这里又有□□□□：湘云吃醉了酒，在山子后面一块青板石凳子上睡着了，四面芍药花飞了一身，口里还作睡语，作酒令。 ④但这个理想世界被周围的恶浊世界所包围，不断受到打击和推残。大观园一开始就笼罩着一层“悲凉之雾”，很快呈现出秋风肃杀、百卉凋零的景象。《红楼梦》的悲剧是“有情之天下”的毁灭，而不是贵族之家的没落，用黛玉的诗句就是“冷月葬花魂”。 ⑤大观园里的女孩子，从贾政、王夫人等统治阶层的人看来，她们悲惨的结局都是由她们的“不端”“过失”引起的，是咎由自取，罪有应得。金钏有“过失”，四儿有“过失”，晴雯的“过失”更大。晴雯的“过失”是言语爽利和长得好。长得好也成了不可饶恕的过失。王保善家的对王夫人说，晴雯“仗着她生的模样儿比别人标致些，又生了一张巧嘴，天天打扮得像个西施的样子”，王夫人就把晴雯喊出来，冷笑道：“好个美人！真像个病西施了。”又自责说自己“照顾不到”，“这样妖精似的东西竟没看见”，下令立刻把晴雯赶出去。 ⑥这就是“悲剧”。决定她们悲惨结局的是她们的“命运”，也就是当时腐朽的伦理观念和恶浊的社会环境、社会习惯、社会秩序。最悲惨的结局当然是晴雯之死和黛玉之死。 ⑦对黛玉之死的描写十分惊心动魄。黛玉是“泪尽而亡”。有一处是黛玉在她葬花的去处听见了小丫头傻大姐儿说宝玉马上要与宝钗成婚，就如同听到一声疾雷，黛玉两只脚早已软了，身子恍恍荡荡的，眼睛也直直的，紫鹃问她要到哪里去，黛玉说：“我问问宝玉去！”黛玉走进宝玉屋中，看见宝玉在那里坐着，也不起来让坐，只瞅着她嘻嘻地傻笑。黛玉自己坐下，却也瞅着宝玉笑。两个人也不问好，也不说话，也无推让，只管对着脸傻笑。忽然听着黛玉说道：“宝玉，你为什么病了？”宝玉笑道：“我为林姑娘病了。”……黛玉、宝玉又仍旧傻笑起来。……那黛玉也就站起来，瞅着宝玉只管笑，只管点头儿。……说着，便回身笑着出来了，仍旧不用丫头们搀扶，自己却走得比往常飞快。……。离潇湘馆门口不远，紫鹃道：“阿弥陀佛，可到了家了！”只这一句话没说完，只见黛玉身子往前一栽，哇的一声，一口血直吐出来。 ⑧王蒙说：“这就叫以命相搏，以命相争，以命相赠。”“谁读到这里能不随黛玉而丧魂落魄、椎心喷血？古今中外有多少激动人心的描写能够与之比肩？” ⑨命运是古希腊悲剧意蕴的核心。曹雪芹有深刻的“命运感”。“有情之天下”是曹雪芹的人生理想。这在当时是一种新的观念，但在当时社会条件下必然要被毁灭。所以，《红楼梦》的悲剧是新的观念、新的世界毁灭的悲剧，也是美的世界毁灭的悲剧。 ⑩这个压碎一切的“命运”是什么？就是当时的社会关系和社会秩序，这在当时是普通、常见的，决定着每个人的命运，是个人无法抗拒的。王国维特别强调这一点，他指出，《红楼梦》之悲剧，并不是因为有一个特别坏的人来作恶，“但由普通之人物、普通之境遇，逼之不得不如是”，所以他说《红楼梦》是“悲剧中之悲剧”。 （选自《“有情之天下”就在此岸：叶朗谈〈红楼梦〉》书摘，2021年8月版有删减） 1．根据文意，请在第③段的两个□□□□处填入合适的词语。 2．对本文分析不正确的一项是（???） A．本文的标题与观点相契合，显得形象而凝练。 B．本文通过多处引证来支撑观点，很有说服力。 C．第⑦段举“黛玉之死”为例意在显示其结局之惨。 D．第⑩段强调“命运的无法抗拒”，更彰显本文的观点。 3．解释第⑩段“悲剧中之悲剧”中两个“悲剧”的含义。 4．概括本文的论证思路。 5．根据第⑨段的画线句，你是否认同《哈姆雷特》的悲剧也是“新的观念、新的世界毁灭的悲剧，也是美的世界毁灭的悲剧