小学英语教学计划三年级.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语教学计划三年级 小学英语教学计划三年级 第一篇 一、 教材分析  本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生装肯定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁沟通的能力，同时，培育学生的观看、记忆、思维和创造的能力。  翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：  1、强调语言运用  本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培育。在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，表达语言的交际功能，把话题功能结构任务结合起来，并依据学生的年龄特点，采纳“全部动作反应法〞让学生在有节奏的说唱中体验语言。  2、注重能力培育  本教材在内容支配、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习〞的主题。十分注重培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。  3、突出兴趣出发  本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。  4、重视双向沟通  本教材重视双向沟通，中西方文化学问的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化学问。  5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科学问的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科学问内容融入语言材料之中。  本教材采纳了“教案式〞的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。  二、 学生状况分析  三年级学生所学的教材是PEP教材的第一册，是刚刚开始接触英语，对英语充满了好奇心。因此，本学期英语教学将侧重于学生学习兴趣的培育。三〔3〕班、三〔4〕班中有部分学生在曙假中学过一期剑桥英语，这部分学生装相对基础较好，这是好的一方面。但这两个班学生人数较多，相对来说，课堂效率的提高有肯定的难度。曙光三年级班中民工子女较多，在英语学习习惯的培育上有肯定难度。  三、 教学目标与要求  1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。  2、能听、说、认读73个单词〔包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题〕、并能简洁地运用。  3、能听、做、演18个游戏。  4、能听、做12个“TPR〞活动。  5、以学会8个制作。  6、能唱14首歌曲。  7、能听、说、唱10首歌谣。  8、以完成8个自我评价活动。  9、能听懂6个幽默故事。  10、能了解6项简洁的中西方文化学问。  四、 教学进度支配  单元  课时  周  第1单元  6课时  2周  第2单元  6课时  2周  第3单元  6课时  2周  复习1  3课时  1周  第4单元  6课时  2周  第5单元  6课时  2周  第6单元  6课时  2周  复习2  3课时  1周  机动复习  6课时  2周  共计  48课时  16周  五、 实现教学目标、提高教学效率的措施  1、会话教学  本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行沟通，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。  2、词汇教学  本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR〞的优势，动作与节奏相结合。  3、歌曲教学  在每课中渗透，营造良好的学习气氛，在唱中学会英语。 小学英语教学计划三年级 第二篇 教材分析  本册教材主要分一下几个板块：  Storytime是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生把握基本的英语语言学问，进展基本