10-2严格遵守诉讼程序 课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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《严格遵守诉讼程序》第十课第二框晴隆县第三中学 袁金Part 1起诉与应诉Part 2审理与判决Part 1起诉与应诉起诉与应诉01思考:提起诉讼前,沈某应做哪些准备?沈某一家人在火锅店聚餐,当时下着雨,火锅店大厅地面较为湿滑,沈某不幸摔倒并致左臂骨折,住院治疗共花费2万余元。出院后,沈某要求火锅店赔偿,但火锅店表示,沈某聚餐当天因穿高跟鞋走路不稳才摔倒,对受伤负有主要责任,因此只同意给付2000元的消费代金券作为补偿。沈某对该方案不满意,准备起诉至人民法 院。②收集和保存证 据;①明确被告信息③准备诉状:确定管辖法院并准备起诉状;④到法院立案,要带上身份证和复印件。(1)含义:俗称“告状”。公民、法人或者其他组织认为自己所享有或依法由自己管理、支配的民事权益受到侵害或与他人发生争议,或者认为行政机关及其工作人员的行政行为侵犯其合法权益,可以向人民法院提出诉讼请求,要求人民法院予以审判。起诉(2)原则:在我国,民事诉讼与行政诉讼均实行“不告不理” 的原则。(3)管辖:起诉应向有管辖权的人民法院提出。【知识拓展】全面理解管辖制度?级别管辖地域管辖含义上下级人民法院之间受理第一审案件的分工和权限同级人民法院之间受理第一审案件的分工和权限一般分工①基层人民法院管辖一般的民事案件,法律另有规定的除外。②中级、高级人民法院管辖的第一审案件有本辖区内有重大影响的案件。④最高人民法院管辖的第一审案件有:跨行政区域重大行政和民事案件,在全国范围内有重大影响的案件。由最高人民法院作为第一审管辖的民事案件实行一审终审,不能上诉。 民事诉讼:多采取“原告就被告”即由被告所在地法院管辖的原则;①因不动产提起的诉讼,由不动产所在地法院管辖。 ②对公民提起的民事诉讼,由被告所在地法院管辖。③因合同纠纷提起的诉讼,由合同履行地、被告住所所在地法院管辖。行政诉讼:多以最初作出具体行政行为的行政机关所在地确定管辖;刑事诉讼:多由犯罪所在地的法院管辖。立案(1)内容:①对符合法律规定的起诉,人民法院应当予以登记立案。②立案登记后,诉讼即告开始,起诉的一方称为原告,被诉的一方称为被告,诉讼进入第一审程序。(2)意义:对人民法院依法应该受理的案件,做到有案必立、有诉必理,保障当事人诉权。符合当场立案/诉讼成立一律接收起诉不立案/诉讼不成立不符合应诉人民法院登记立案后,要将原告提交的起诉状副本送达被告,被告应当在规定的时间内提出答辩状,再由人民法院把答辩状副本送达原告。被告不提交答辩状的,不影响人民法院审理案件。在这一阶段,人民法院还要确定开庭审理时间,并通知双方当事人。 →发送传票起诉与应诉01例1. 小王向法院起诉小梅欠款不还。小王的户口所在地为 A市东城区,常住于 A市西城区,而小梅的户口所在地为 B 市西城区,常住于B市东城区。则小王应向起诉。( )A. A市东城区的人民法院B. A市西城区的人民法院C. B市西城区的人民法院D. B市东城区的人民法院D起诉与应诉01例2. 去年春节期间王某从A 商场购得一箱B公司生产的面包,第二天因为面包存在质量缺陷而食物中毒,为此花去医疗费5000元,王某据此向法院起诉。本案中( )①王某行使请求权符合诉讼时效规定 ②王某起诉的对象必须为B公司③商场对王某构成构成侵权 ④王某起诉后法院一律要立案登记A. ①④B. ②④C. ①③D. ②③C求助有门 投诉有道Part 2审理与判决审理与判决021.开庭审理(1) 含义:在民事、行政诉讼中,人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下,依照法定程序和形式,在法庭上对案件进行实体审理并作出判决,这一系列诉讼活动称为开庭审理。(2) 地位:诉讼过程中最重要的环节2.开庭审理的阶段0503020401开庭准备宣告判决休庭评议法庭调查法庭辩论当庭或择期公开宣告判决内容。审判人员认定事实、适用法律、作出结论。当事人就案件争议的有关问题阐明自己的意见。查明当事人和其他诉讼参与人到庭情况全面调查案件事实相关链接: 刑事诉讼案件的审理过程:侦查阶段(公安机关等)提起公诉阶段(人民检察院)审判阶段(人民法院)未经法院判决,不得确定有罪。审判阶段的顺序:①公诉人宣读起诉书;②被告人、被害人就起诉书指控的犯罪进行陈述;③询问被告人,被害人等向被告人发问;④控辩双方向被害人发问;⑤出示、辨认证据;⑥调取新证据;⑦法庭调查、核实证据。司法案例李老太将小张及学校起诉至法院,请求法院判令小张赔偿医疗费及各类费用共计5万余元、学校承担连带责任。一审法院认为,小张在篮球场与李老太发生碰撞,造成对方受伤,存在疏忽大意的过失,应承担40%的责任,计1.2万余元;学校作为篮球场的管理方,在篮球场未设置安全护栏和安全标志,未尽到安全保障义务,应承担10%的责任,计3300元;李老太无视篮球比赛作为一种激烈的

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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