“双减”背景下初中道德与法治作业设计策略 (论文) .pdf

“双减”背景下初中道德与法治作业设计策 略 摘要“双减”政策自执行以来,对传统教学活动产生了一定的冲击，为了更好的适应“双 减”教学政策，达到立德树人的根本教学目标，在初中道德与法治课程中需要优化作业设计 策略，做好作业内容的创新与优化。教师需要从初中道德与法治教学实际出发，与初中学生 的身心发展特点相结合，精心设计作业内容，激发学生的学习积极性,提升教学效果，达到 “双 减”教学要求。本文将从初中道德与法治课程入手，对“双减”背景下的课程作业设计原则 进行总结，提出具体的作业设计