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家校合作增强家庭教育效果 作者：马桂芳单位：石嘴山市第八中学 家庭对孩子的成长至关重要。现实中家长或忙于生计、或不懂教 育孩子的正确方法等，使孩子上学后存在许多成长中的问题：或与家 长、教师对立、或与同学关系紧张、或学习情况堪忧、或网瘾难断等， 这些都让为师的我常常思考，如何解决需要我们大家齐心协力，以下 是我对如何开发家庭教育的点滴思考，与同仁商榷。 一、增强家长家教意识，形成家校合力 家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师，孩子极易受 家庭的影响。《、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》指出：〃家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特 殊重要的作用。〃这也充分说明家庭教育工作的重要性。学校是教育 的主要阵地，但如何细致有效地解决教育过程中来自各方面的问题, 帮助学生形成良好心态，积极面对人生和社会，单靠以集体教育为主 的学校教育是无法很好完成的，家庭教育在这方面有着不可替代的重 要作用。家庭教育是学校教育的有效补充，家庭教育与学校教育是相 辅相成的。因此，要增强家长参与教育的意识，争取家长的理解、关 心、支持，让家庭和学校紧密配合、形成合力，促进教育质量的提高。 学校在长期的教育中非常重视家校教育的配合，请教育专家为家长做 家庭教育专题讲座、对教师进行全员专题家庭教育培训和班主任利用 班会对家长进行有针对性的家教宣传教育已成惯例。定期召开家长座 谈会，请有家教经验的家长讲述自己家教的成功经验，特别是对青春 期的孩子教育大家更是各抒己见，形成了顺应孩子、引导孩子、不压 抑孩子的良好教育方法。班主任更是经常与家长建立联系，针对不同 的个体问题进行有效的疏导解决，取得了良好的教育效果。 二、采取多种形式，提高家庭教育实效 家长毕竟不是专业的教育工作者，由于其自身受教育的程度、文 化素质、经济条件、工作岗位，生活环境不同，对子女的教育认识也 千差万别。日常工作中，经常会遇到这样的情形，有的家长认为把孩 子送到学校就把一切都交给了老师；有的家长对待孩子，无事时不闻 不问，一旦有事，轻则辱骂，重则大打出手，这些都不利于学生的健 康成长。学校有义务帮助家长了解正确的教育方法，达到提高家庭教 育的实效性。 .举办家长培训会，帮助家长提高对家庭教育重要性的认识。家 长不同于专业教育工作者，如今每个家庭大多只有一个孩子，许多人 缺少家庭教育的方法与经验，这就需要学校做好这一工作。我校每届 学生都会召开家长培训会，请有经验的家庭教育的专家、学者做指导; 请家庭教育工作做得好的家长介绍自己教育孩子的成功经验和做法, 为家长提供借鉴；请法律工作者来给家长进行有关家庭教育的法制讲 座，引导家长依法教育子女，多渠道帮助家长认识家庭教育的必要性 和重要性，自觉承担起教育孩子的责任。通过培训使家长懂得了教育 子女的正确方法。 .适时家访，及时了解学生家庭情况。家访能帮助教师及时了解 学生在家中的思想、学习、行为表现，并对学生在学校学习及表现与 家长进行有效沟通，达到教育孩子之目的。现代社会，信息发达，为 教师与家长的及时联系带来了便捷。有的教师认为，打电话可以代替 家访。以我的经验打电话的效果远赶不上家访的效果。家访具有场景 性特点，教师走进家庭，在亲切自然的氛围中与家长面对面的交流沟 通，易达成共识，实现有话说在当面，问题解决在现场的效果；家访 能真切了解学生的家庭状况。如果不走进学生家，是无法体会到他们 的行为的。一次家访我了解到：我班的一个七年级学生自己做饭，其 父经商，经常外出很少在家，妈妈嗜好打麻将，常不管孩子的学生和 生活。导致孩子不愿与家长交流，厌学情绪严重。通过几次家访，通 过与家长沟通使家长意识到家庭在孩子成长过程中的重要性，改变了 以往的不良嗜好，开始尽家长的责任，关心孩子的饮食起居和学习生 活，孩子的学习态度大有转变，学习成绩逐步提高。 .开展亲子活动，促亲子交流与合作。家庭中的亲子关系对孩子 终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行 为、价值观念及未来成就。在孩子成长的过程中，开展丰富多彩的亲 子活动，不仅有益于亲子之间的情感交流，同时对孩子本身的发展也 具有重要的促进和影响作用。今年中国关工委在我市开展的〃感恩励 志教育中国行〃报告会，可谓是一次有效的亲子活动，父子、母子同 在一个会场，〃爸爸妈妈，我爱你〃、〃老师，我爱你〃的呼喊声，引发 了家长和教师的反思，使家长认识到理解和沟通的重要性。随后学校 举办的亲子运动会、亲子读书会等，在活动中促进了亲子交流、沟通 与合作，密切了亲子关系，达到了提高家庭教育的实效。 三、加大学校开放力度，实现家庭教育与学校教育的有机统一 苏霍姆林斯基说过：〃教育的效果取决于学校和家庭影响的一致 性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做