初中生物实验创新省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

* 本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢 * 呼吸作用产生二氧化碳 演示试验创新 学校 第1页 一、本试验在教材中地位和内容 二、试验原理 三、原试验装置不足 四、改进后试验装置 六、试验创新之处 五、试验操作 第2页 一、本试验在教材中地位和作用 人教版初中生物教材七年级上册第128页安排了“呼吸作用产生二氧化碳”演示试验。二氧化碳是一个无色无味气体，经过试验产生现象，说明种子萌发时产生了二氧化碳，有利于帮助学生了解呼吸作用。 第3页 二、试验原理 本试验利用“二氧化碳使澄清石灰水变浑浊”性质，试验中，假如澄清石灰水变浑浊了，说明植物呼吸作用释放出了二氧化碳。 第4页 三、原试验装置不足 1、原试验装置如右图所表示 ：器材较多，组装复杂。 2、试验操作繁琐。使用该装置试验采取灌水排气法，从漏斗灌入清水，操作复杂。 3、不能在短时间内重复演示该试验。 4、没有设置对照试验,极难说明二氧化碳是萌发种子产生。 第5页 改进后试验装置 萌发种子 煮熟种子 第6页 四、改进后试验装置 试验器材： ①两个500ml塑料透明瓶子，分别贴上1号、2号标签，1号瓶中装入萌发种子， 2号瓶中装入煮熟种子，然后盖住密封。2小时后用来做试验。 ②贴好甲标签3支注射器、乙标签3支注射器、澄清石灰水、小烧杯。 第7页 五、试验操作 1、抽取澄清石灰水。 2、教师用注射器抽取气体。 3、学生参加操作， 用注射器抽取气体。 4、学生观察并分析。 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水不变浑浊 第8页 六、试验创新之处 1、简化器材 只用到透明塑料瓶、注射器 、石灰水 2、改进方法 将灌水排气法改为注射器抽气法 3、改变材料 采取萌发种子和煮熟种子进行对照 第9页 * 本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢 呼吸作用产生二氧化碳 演示试验创新 试验器材： ①两个500ml塑料透明瓶子，分别贴上1号、2号标签，1号瓶中装入萌发种子， 2号瓶中装入煮熟种子，然后盖住密封。2小时后用来做试验。 ②贴好甲标签3支注射器、乙标签3支注射器、澄清石灰水、小烧杯。 1、简化器材 只用到透明塑料瓶、注射器 、石灰水 2、改进方法 将灌水排气法改为注射器抽气法 3、改变材料 采取萌发种子和煮熟种子进行对照