《读书应是一种沉静的坚守》阅读理解.docx

《读书应是一种沉静的坚守》阅读理解.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
读书应是一种沉静的坚守 高昌 ①4月23日已经过去了,“世界读书日”所掀起的全民阅读热潮依然令人感动着。“世界读书日”相关活动的初衷以及这些活动所取得的成效,都是值得肯定的。不过,读书毕竟不是一日之功,更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。 ②读书需要思考一个“静”字。唐代书法家颜真卿的《劝学》诗中说:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这首诗里提到的,就是一种远离喧嚣和忍受孤独的读书方式。实际上,真正的读书生活,除了“奇文共欣赏,疑义相与析”的切磋,更需要静下心来,耐得寂寞,需要艰苦的跋涉和曲折的探索。“击石乃有火,不击元无烟。人学始知道,不学非自然。”读书要守心以纯,要珍惜时光,而最重要的是只有通过自己的艰辛努力,才能获得丰稔的收获。 ③读书需要思考一个“活”字。李白在《嘲鲁儒》中说:“鲁叟谈五经,白发死章句。问以经济策,茫如坠烟雾。”诗人对那些夸夸其谈而没有真才实学的“鲁叟”选行了辛辣的嘲讽。这些人谈起五经头头是道,问起经世济民之策却茫然无知。他们拿腔拿调,架子十足,却死于章句,不知时变。而陆游《冬夜读书示子聿》中的观点,则更加值得那些“鲁叟”们深思。他说:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是陆游写给小儿子的一首绝句,朴素亲切,蕴含哲理,尤其是诗中提出的理论与实践相结合的观点,至今仍有现实意义。 ④读书需要思考一个“高”字。书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆,对我们的精神是一种砥砺禔升,对我们的心灵是一种洗涤净化,对我们的情操是一种美好陶冶……宋代抗金名臣李纲在《读书》诗中说:“平生长作蠹书蝉,老去犹资慰我心。每到古人名节处,慨然掩卷一沉吟”。诗人老去,耽于读书,但是仍然对于涉及名节操守的内容格外看重。诗人的襟怀、情操,从其读书情趣中可见。宋朝另一位名叫李时可的诗人写的一首《舟中夜闻读书》中说:“临溪一舍竹疏疏,舟过时闻夜读书。姓字是谁何必问,定应不是俗人居。”诗的意思是说在临近小溪岸边看见一间农舍隐在朦胧的竹林里,乘船走过的时候不时听到琅琅的读书声。诗人说不用打听这是谁的家,通过那琅琅的夜读声,就能猜到这里肯定不是一个鄙俗的人居住的地方。诗人通过这样一个简单的情节,巧妙地说明了读书使人志存高远、 超凡脱俗的道理。读书使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直,从中可以识别得失成败,可以感受廉耻是非,可以升华情志操守,也可以友朋、孝亲、睦邻。 ⑤读书需要思考一个“勤”字。唐代诗人杜荀鹤说:“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”。宋代诗人朱熹说:“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。”这些恳切真挚的声声教诲,用意其实都是在劝人加紧学习,勤奋精进,不能放松自我,懈怠光阴。前人在这方面论述颇多,此处不再赘述。需要多说两句的是,伴随着现代科技的高远发展,我们今天所谓的读书,其实已经不局限于那些纸质的传统载体,人们的阅读途径已经更加丰富和多元。手机APP、电子出版物、微信读书、QQ阅读等各种古人没有见过的阅读方式,使我们的读书生活更加便捷轻快。想想孔夫子韦编三绝的劳苦,想想范仲淹食粥不继的艰辛,现代人的读书条件是多么轻便和舒适啊,我们有什么理由不更加珍惜和努力呢? ⑥“读书热”是好事,但也需要一些冷静的思考。今年的“世界读书日”虽然过去了,但是对爱读书的人来说,天天都是读书日啊。 (选自《文摘周刊》2018年11月14日) 本文是一篇议论文,观点鲜明,思路清晰。开篇由“世界读书日”引入话题,摆明观点:读书毕竟不是一日之功,更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。然后从读书需要思考“静”、“活”、“高”、“勤”四个方面展开具体论证,最后得出结论:对爱读书的人来说,天天都是读书日。 (1)本文的中心论点是什么?(2分) 读书应是一种沉静的坚守(或:读书不是一日之功,更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。) 【解析】本题考查学生对中心论点的把握。论点一般出现在标题、文章开头或结尾,如找不出就需要领会作者的见解进行概括。通读本文,第①段最后一句,作者亮出了自己的观点,而且题目本身也可作为本文的中心论点。 (2)第③段运用了哪些论证方法?有何作用?(3分) 对比论证和道理论证,将读书需要一个“活”字的道理阐述得更加清楚,明白,也更有说服力。(或:运用了道理论证和对比论证,引用李白和陆游的诗句,从反、正两个方面突出了读书需要一个“活”字这一分论点,具有权威性,增强了文章的说服力。) 【解析】本题是对论证方法及其作用的考查。解答此题,需要学生掌握常用的论证方法及其作用,第③段引用了李白诗句从反面论证“读书需要一个‘活’字”这一分论点,又引用陆游的诗句从正面展开论证,所以本段运用了道理论证和正反对比论证的方法。然后分析运用这两种论证方法的作用,道理论证的作用是使论证具有权威性,增强文章的

文档评论(0)

普莱切特 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

助攻语文、政治、历史小能手

领域认证该用户于2023年03月18日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档