第14课 文艺复兴运动【课件】-【高效课堂】2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（部编版）.pptxVIP

时空观念：知道文艺复兴运动兴起的时间，知道运动的代表人物和作品 历史解释：知道什么是人文主义，结合文艺复兴时期的作品理解其内涵 唯物史观：结合所学知识客观评价文艺复兴，分析文艺复兴运动的实质 史料实证：通过解读史料，结合所学知识分析文艺复兴运动的历史背景 家国情怀：通过文艺复兴时期的作品，感悟人文主义对人的解放的意义; 社会变革！巨人时代！ 但丁，旧时代最后一位诗人，新时代最初一位诗人 神曲，把许主教、僧侣、教皇都打入地狱 达芬奇，艺术大师、科学巨匠、诗人与哲学家 蒙娜丽莎，典雅恬静的微笑 莎士比亚，人是一件多么了不起的杰作 这是一次伟大社会变革，也是人类的巨人时代;思想解放，文艺复兴;中世纪即欧洲封建社会：5世纪—15世纪，欧洲基督教盛行和罗马天主教会主宰一切。教会利用至高无上的地位，控制科学，政治，经济，垄断文化。为了维护神学的权威，教会把一切敢于公开反对和置疑神权的学说或人视为异端，疯狂的消灭和摧残。中世纪，没有自由、没有个人幸福、没有理想，人们成为上帝忠实的奴仆。14到15世纪，就有5万人以上被投河或烧死。;尽管中世纪的黑暗势力强大，但教会的专制并没有阻挡人们追求真理和自由的信念，更不能阻挡历史前进的脚步。随着欧洲新兴资产阶级的出现，他们为了求得自身的发展，冲破封建势力的束缚——;问题一：阅读教材，文艺复兴运动兴起的时间、地点？结合材料分析文艺复兴运动兴起的原因？;据统计，美帝奇家族仅在1434-1471年间，就为公益事业捐赠了663755块金币，修建了许多令人叹为观止的建筑瑰宝。;材料二：在中世纪政教合一体制下，教会势力极端蔑视人性，加紧对人民的精神控制，残酷压制与教会观点相背离的异端思想。在精神和文化领域，神权凌驾一切。中世纪的艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。 材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（即鼠疫）。1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲???口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以开始重视人自己的价值 。;材料四：……意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗存，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。拜占庭帝国灭亡后，许多学者逃到意大利。他们带来了许多古代希腊、罗马的文化典籍，还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。意大利各城市共和国的统治者和富商巨贾竞相延揽才智之士，汇集了众多的博学才子。;问题二：阅读教材，这场运动为什么叫文艺复兴？文艺复兴运动的兴起方式、性质？;巨人时代，人文主义;问题一：阅读教材，什么叫人文主义？结合文艺复兴时期的作品理解人文主义的内涵？;;但丁出生在佛罗伦萨的没落贵族家庭。13世纪末意大利诗人，是欧洲文艺复兴运动的先驱人物以长诗《神曲》而闻名。但丁、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴的先驱，被称为“文艺复兴三巨星”，也被称为“文坛三杰”。恩格斯评价说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。;达·芬奇出生于佛罗伦萨。身兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身。他最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。;其名作《最后的晚餐》取材《新约圣经》，耶稣被自己门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。耶稣对12门徒说：“你们中有一个人要出卖我了”门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。;达·芬奇把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。;15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。;莎士比亚，英国最杰出的戏剧家，文艺复兴时期最重要、最伟大的作家。莎翁一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。;目光呆滞 高高在上 没有感情表现;过度劳累 精神不振 身体被掏空;雕塑《大卫》既不是趾高气扬的胜利者，也不是耀武扬威、冷酷好斗的黩武主义者。而是不得不为生存而战的普通人。;问题二：阅读教材，结合材料和所学知识分析文艺复兴运动具有什么历史意义？;首先，没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴