初中物理实验专题复习及答案.docx

初中物理实验专题复习 如图1 所示，是一个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为0．02s，闪亮时间千分之一秒可忽略不计。根据照片记录的小球位置，分析解决下列问题： 小球从位置a 运动到位置d 所用的时间是多少？ 小球所作的运动是不是匀速运动？ 判断的依据是什么？ 小球从位置a 运动到位置d 的平均速度有多大？ 如图 2 是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时路程随时间变化的图象，根据该图象能够获得合理的信息有： 信息一：（示例）他们是同时开始运动的； 信息二： ； 信息三： 。 我们通过如图 4 所示的实验探究声音能否在真空中传播。玻璃瓶中的手机是悬挂起来 的，你能说出其中的原因吗？ 随着瓶内空气被抽出，铃声会 某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验： 如图 5 甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越，发出的声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的。 如图 5 乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度； 在用力拨锯条，这是锯条的振幅 ，听其响度 ，这说明响 与 有关。 如图 6 所示，是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片，图片是在实验过程中改变入射方向依次拍摄的。实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖。图中 O 点为半圆型透明玻璃砖的圆心，入射光线沿半径方向射向分界面MN。请你仔细观察图片中所显示的实验现象，回答以下问题： 图 6 当激光源发出的光沿法线方向射向空气与玻璃的分界面上时（即入射光线垂直射到两种介质的分界面上），其传播方向 。 当光由玻璃斜射到玻璃与空气的分界面MN 上时，在分界面同时产生的两种现象是 。 比较甲、乙两图，你有哪些发现？把你的发现都写出来。（提示：可测量图中的入射角、反射角、折射角，从各角的大小及变化情况、各线的位置等方面进行归纳总结） 观察丙图，并与甲、乙两图进行比较，你有哪些联想或猜想？你会提出一些什么样的问题？把你的联想或猜想以及能够提出的问题写出来。 如图 7 所示，某同学在做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B 一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在A 的一侧进行观察。 点燃蜡烛A，调节蜡烛B 的位置，直到 时，B 的位置即为A 的像所在的位置。 直尺的作用是便于比较物与像物与像 的关系。 的关系；两段等长的蜡烛是为了比较 若用平面镜代替玻璃板，上述实验 进行（选填“能”、“不能”），理由是： 。 图 7 图 8 牛顿在 1666 年做了一个 实验，揭开了颜色之迷，他让一束太阳光穿 过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带，如图 8 所示， 从 A 到 B 处分别是 色光。 小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间， 如图 9 在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。 小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 。如 果他不戴眼镜看书，应该将书 （填“靠近”或“远离”）眼睛。 如图 10 所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图；远视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图。 为了保护视力，你认为应注意什么？（写出两点即可） 图 9 图 10 在探究凸透镜成像规律的实验中： 第 1 小组同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上。但是，在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出两个可能的原因： ① ； ② 。 倒立像的性质倒立实倒立实倒立实倒立实倒立实倒立实倒立实实像像像像像 倒立 像的性质 倒立实倒立实倒立实倒立实倒立实倒立实倒立实 实像 像 像 像 像 像 像 像 凸透镜焦距/cm 14 14 14 14 16 16 16 16 物体到凸透镜距离/cm 20 30 40 60 20 30 40 60 像到凸透镜距离/cm 47 26 22 18 80 34 27 22 根据上表，请你归纳出二个结论： ① 。 ② 。 小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图14 所示。 图 14 图 15 在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上 运动。根据 条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小 。这种测摩擦力的方法是 （填“直接”或“间接”）测量法 比较A、B 两图说明滑动摩擦力的大小与 有关；比较 两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 在上述实验中，对于摩擦力大小的测 量你认为是否准确？请你作出评价；为使摩擦力的测量