思想道德修养与法律基础的调查报告 .pdf

大学生道德与法律基础的调查报告 漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼 岸。科学的人生理想，正是当代大学生 乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。 大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成 才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。 因此，进一步了解和分析当代大学生的道德与法律基础显得十分重要。为此，我 们近期在苏州大学独墅湖校区范围内展开了一次关于大学生道德与法律基础的 调查。本次调查采用问卷调查形式，样本总量为 100份，获得有效样本 96 份， 有效问卷率为 96.0%。 一． 调查者基本情况 1． 年级结构：大一占68%，大二占 32% 2． 性别结构：男生占34%，女生占66% 二. 本次调查涉及的主要内容 本次调查的问题涉及大学生的道德修养、善恶行径和基础的法律知识这些方面。 另有附页：《关于大学生道德与法律基础的调查问卷》样卷一份于后供参阅。 三． 调查结果与分析 1.道德是引导人们追求至善的良师 道德教导人们认识 自己，对家庭、对他人、对社会、对 国家应负的责任和 应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确 地选择 自己的行为和生活道路。在被问及“看到老人摔倒是否会主动去扶？” 这一问题时，非常令人高兴的是，有 81%的同学认为会主动去扶，少数（12%） 的同学是视情况而定的，而也有 7%的同学是选择不会去扶。这样的回答还可以， 道德是催人奋进的引路人。它培养人们 良好的道德意识、道德品质和道德 行为，树立正 确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德 纯洁、理想高尚的人。所以，每一个大学生都应该成为一个道德高尚的人， 一个至善至美的人。 2.道德是一种理性智慧 作为人类社会的一种理性道德需要， 把握和解决许多问题：人 “应当”怎样做人、 怎样生活？人与他人应当怎样相处？我们的社会应当如何规划蓝图、如何建设发 展？应当怎样对待并处理人与自然的关系？甚至，人类究竟应当何去何从？可见， 道德是一种表达关于 “应当”的理性智慧。在被问及“有人向您问路，您会：” 时，大多数（85.5% ）的同学会选择“热情指路”，有少数（10%）的同学会选择 “假装不知道”，甚至有极少数（4.5%）的同学会选择“不予理睬”，虽然也许 他们的初衷只是怕指错路从而造成不必要的麻烦，但却形成了有点冷漠的社会， 也是道德缺失的一种体现。人们往往是通过“真”“善”“美”三种方式来把握 世界的，也会常说道德是一种价值理性，是一种关于人类应当怎样的智慧。道德 作为一种社会理性智慧，它表达并设定一定社会价值取向和理想目标，引导社会 发展方向，规定社会发展目标，把握和调整着社会各个方面的善及其合理性。这 些价值取向和理想目标深深渗透在政治、法律和经济生活等各个领域，无处不在 地发生着作用。在道德的“应当”要求中，蕴含着一种智慧，一种为人类社会进 行价值选择并提供合理性论证的理性智慧。 3. 法律对人们的行为起指引、评价、教育、预测和强制的作用 在被问及“关于禁止燃放烟花爆竹的规定，您的意见是什么？”时，只有5.3% 的同学选择了“现在过节太冷清了，不应当执行这个规定”，有 51.4%的同学认 为这是件造福百姓的好事，坚决拥护，而剩下的 43.3%的同学则选择了“我赞成 这个规定，但认为应当修改完善”，确实有了法律的制约，人们不会想干什么就 干什么，通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人 们依法行为的作用。当谈及“如果您购物时受到商城保安人员的无理搜查您的随 身携带的物品，你会怎么样”？没有人愿意选择“忍让，不跟他们一般见识，但 以后不来这里购物”，有 23.4%的同学选择“拒绝，强烈抗议”，而绝大多数的 人选择“找商场领导或消费者协会解决”。还有 3.2%的人认为应该到法院告他 们。现在很多大学生不会一味的忍让，而运用法律武器保护自己的合法权益。 4. 道德是法律的引导者 在被问及“您与他人发生纠纷，您觉得通过哪种途径解决更好一些？”这一问题 时，有 60%的同学选择会“双方和平协商解决”，21.4%的同学则表明会“向法 院提起诉讼”，而尚有 8.6%的同学说“找关系或中间人解决”，还有少数（10%） 同学想出其他方法应对，如：仲裁机构、单位调解等。日常生活中人与人想出难 免涉及纠纷，遇到这种情况，应首先理智冷静下来，考虑双方是否能和平解决， 如若不能谈和再继续通过法律途径解决。这是最恰当的解决纠纷的方式。然则暴 力，不理