二年级三班语文上册复习备课小学教育小学教育.docx

藏—隐藏胆量—胆识飞快—飞速比赛—竞赛害怕—可怕亲爱—友爱保非入—出死—活始—终来—去有—无开—关穷—富洁白—漆黑服—难)贫对恨对饥寒对虚假对第八、九课时一、能把搭配的词语用线连起未动分毫祝愿—祝福茁壮—强壮召唤—呼唤嘱咐—叮嘱希望—盼望闪 藏—隐藏胆量—胆识飞快—飞速比赛—竞赛害怕—可怕亲爱—友爱保 非入—出死—活始—终来—去有—无开—关穷—富洁白—漆黑服—难 )贫对恨对饥寒对虚假对第八、九课时一、能把搭配的词语用线连起 未动分毫祝愿—祝福茁壮—强壮召唤—呼唤嘱咐—叮嘱希望—盼望闪 一、学生学习情况分析 从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看， 绝 大部分学生知识掌握的较扎实， 成绩稳定。 表现在学词句方面能够正 确书写并会运用， 阅读和口语交际掌握得差一些， 关键是不能认真审 题，按要求完整地表达，差生差的原因是基础知识拼音字、词、句， 掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，曾经是被弃考的学生， 尽管这学期尽最大努力帮教，仍然进展较小，学习起来较困难，接受 知识太差，很难及格。 二、复习内容 1、拼音：（ 23 个声母、24 个韵母，16 个整体认读音节，26 个 大小写字母； 音序查字法） 2、字：（看拼音写词、 区分同音字、 形近字、 多音字、 选择字 的正确读音） 3、词：（组词或扩词、 近义词、 反义词、词语接龙） 4、句子：（造句；补充句子、用词组句、句子排序） 5、阅读：①课内（背诵并默写课文，按要求做答） ②课外（按要求做答） 6、口语交际 （本册教材中的 8 个） 三、复习目标 1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字 2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》 会用音序法查字。 3、准确认读本册 408 个生字，掌握本册 27 个常用偏旁 4、能按笔顺正确书写、 默写生字 277 个，能按字的结构特点把 字写端正、 匀称。 5、会区分同音字、 形声字、 形近字、 多音字并组词。 6、能给常用字组词， 扩词或词语接龙，照样子写词。 护—爱护谢谢—感谢清楚—清晰渐渐—慢慢面颊—脸蛋脖子—颈项歌沉重仔细—马虎安宁—喧闹打开—关闭昂首—低头机灵—愚笨告别—n)()()四、比一比，再组成词语。（8分）飘（）已（）晴（ 护—爱护谢谢—感谢清楚—清晰渐渐—慢慢面颊—脸蛋脖子—颈项歌 沉重仔细—马虎安宁—喧闹打开—关闭昂首—低头机灵—愚笨告别— n)()()四、比一比，再组成词语。（8分）飘（）已（）晴（ 。用“”画出爸爸第二次教育我的话。第十三、十四课时一、进行写 8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。 9、能按要求补充句子，照样子写句子。 10、用词组成一句通顺、完整的话。 11、熟读、了解本册 23 篇课文的内容，能背诵指定课文，能复 述课文，并按要求做答。 12、学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文 具”、“我长大了做……”、“看望生病的同学”、“我打算这样过 寒假”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。 13、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 四、复习重点 1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。 2、了解本册 23 篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。 3、能根据要求写话或看图写话。 五、复习难点 1、补充句子或照样子写句子，用词组句。 2、根据短文内容做答 六、复习措施 1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。 2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习， 如： 学困 生及中等生主要书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音 字、 形近字、 多音字组词； 词语填空；词语分类；归类； 写反义词； 近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力， 对于优生， 除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。 3、复习方法要灵活， 题型设计要有层次性。 贵重—便宜碎—完整未来—现在紧—拖延透明—浑浊阔—狭小相信—小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡绵起伏赞不绝口—第六、七课时一、把下列词语补充完整。（12分具”、“我长大了做……”、“看望生病的同学”、“我打算这样过1 ）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方 法，采用各种趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效 贵重—便宜碎—完整未来—现在紧—拖延透明—浑浊阔—狭小相信— 小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡 绵起伏赞不绝口—第六、七课时一、把下列词语补充完整。（12分 具”、“我长大了做……”、“看望生病的同学”、“我打算这样过 2 ）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知 识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字 词句的基本功训练， 又要理解短文的大致内容， 还要将积