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初中 6 个高效学习方法总结 学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与 学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。下面是小编为大 家收集的关于初中高效的学习方法总结，希望你喜欢。 初中高效的学习方法总结 家长们可能都会有一种疑问，为什么我的孩子明明有在努力学习 了，成绩还是上不去呢? 问题可能就出在学习方法上。 小学时期的功课比较简单，只要稍微上点心，同学之间的成绩都 不会相差到哪去。而上了初高中之后，科目增多，学习难度变大，这 时孩子学习方法的重要性就显现了出来。 那么，什么样的学习方法是不适合自己的，什么样的学习方法才 是科学的呢? 初中学习的四大误区 1、学习无计划 “想到什么学什么，学到哪算哪”是初中生常见的学习误区。学 习无计划就失去了学习的主动性，总是被动的完成作业、应付考试 ， 这样学生就会失去学习兴趣。学习计划就是从被动学习向主动学习迈 进的第一步。因此 ，十分的重要。 2、低效率学习 有一种努力 叫“假装很努力” ，有一种勤奋叫“看起来勤奋” ， 很多学生都是忙忙碌碌 ，有的甚至要熬夜学习，然而，学习效果并不 理想。也有的同学 “一曝十寒”想起来学，用功一阵 ，想不起来学就 放一边 ，这些都是低效学习的表现。要做到高效学习，就要把时间安 排得从从容容。既不松松垮垮 ，也不紧张兮兮 ，这样学习才更加的高 效。 3、不求甚解 ，死记硬背 死记硬背指不加思索地重复 ，多次重复直到大脑中留下印象为止。 它不需要理解 ，不讲究记忆方法和技巧 ，是最低形式的学习。 到了中学知识脉络不再单一，如果还是一味的死记硬背，不仅使 记忆效率降低，还容易记混记错，而且等到真正用到某些知识的时候， 容易形成“记忆堵塞”。 4、形不成体系 所谓的知识体系就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在 头脑中形成的有序的组织状态。如果知识形不成体系，就像一盘散沙， 无法找到各个知识点的联系，就无法串联所学的知识。不仅学习来困 难，记起来困难，而且应用起来更困难。因此，良好的归纳总结，可 以让我们轻松统揽学科全局，提纲挈领。 “六大”高效学习法 1、制定合理的学习计划 学习计划总结分为四步：分析现状、确立目标、采取措施、落实 行动 ，一定要做到，分析现状要客观、 目标要实际 ，措施要得当 ，行 动要及时。这样学习计划才能得到很好的执行。 2、一定要科学预习 这里有几个关键词 “看书、思考、请教、记录、做题”，通过预 习找出学习的重点、难点，对于有疑问的知识点进行重点记录 ，带着 问题听课 ，如果依然有不懂的问题 ，待课下请教老师。 3、提高课堂效率 课堂效率对于初中生至关重要 ，课堂上要抓住这几个关键词 “专 心听、积极想、记笔记、虚心问 ，主动答”，即在课堂上 ，专心听老 师讲课 ，跟着老师的思路走 ，做好课堂笔记，不懂的一定要问老师或 者同学，当老师提问时，要积极主动的回答 ，这样就能大大提升课堂 效率了。 4、及时复习 “今日事今日毕”不是一句口号 ，而是要同学们付诸于行动。复 习有两个关键词 “及时、重复”，按照艾宾浩斯遗忘曲线 ，通常我们 的遗忘规律是“先快后慢”，所以，第一时间复习至关重要 ，其次 ， 就是复习不是“一遍过”而是要多次重复 ，这样才能牢牢记住。 5、独立完成作业 这里要强调一个词“独立”，很多学生写作业时，要么“参考” 课本，要么直接从 APP 中搜答案，这样作业就发挥不出作用，做作业 也是在应付差事，浪费时间。作业的目的是巩固所学知识、深化知识 考点，因此，一定要独立完成。 6、考试时放轻松 考试是对学生一个阶段学习成果的考查，考试时要记住两个字 “放松”，既然到了考试这一步，结果基本上已经定了，发挥超常、 发挥失常只是个别现象，只要保证自己不患得患失，全身心投入到答 题中就可以了。 归纳知识体系四大原则 1、考什么? 确定哪些是非常重要的考点，哪些是一般重要的考点，哪些不考。 把这些考点涉及到的公式定理列 出来。没有理解的，记不住的，就