新高考政治解答题答题模板 专题14传统文化的保护与传承(学生版+解析精品.pdf

高考政治主观题答题模板 专题 14 传统文化的保护与传承 (学生版) 答题要领——探究 为什么要继承“×××”； 如何正确对待“×××”；对待“×××”如何处理 设问方式 继承与创新的关系。 传统文化的特点＋正确态度＋继承与发展的关系＋弘扬优秀传统文化＋反对错误 答题要点 倾向 [答题术语] (1) 传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。 (2) “取其精华、去其糟舶”，批判继承，古为今用。对传统文化中符合社会发展要求的积极向上的 内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改 造或剔除。 (3) 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在继 承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。 (4) 弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。 (5) 反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。 解题示范——应用 [典例]1．（2020•全国卷Ⅰ）阅读材料，完成下列要求。 在抗击新冠肺炎疫情过程中，国家卫生健康委组织专家对医疗救治工作不断进行分析、研判、总结， 先后制修订和发布 7 版新冠肺炎诊疗方案，为保卫人民生命健康提供了重要保障。第 1 版方案较简单，主 要包括病原学特点、病例特点、病例定义、鉴别诊断、病例发现与报告、治疗等方面内容。第 3 版方案细 化了中医治疗方案等内容。第 7 版方案增加病理改变内容，增补和调整临床表现、诊断标准、治疗方法和 出院标准等，并纳入无症状感染者可能具有感染性、康复者恢复期血浆治疗等新发现，形成了包括 13 个方 面内容的比较完整的诊疗体系。 中医药是中国人民在几千年生产生活实践中创造的，是中华文化的瑰宝，在抗击新冠肺炎疫情中彰显 了独特的价值和魅力。坚持中西医结合、中西药并用，发挥中医药治未病、辩证施治、多靶点干预的独特 优势，全程参与深度介入疫情防控，形成了覆盖诊疗过程的中医诊疗规范和技术方案，在全国推广使用， 有效降低了发病率、转重率、病亡率，提高了治愈率，加快了恢复期康复。中医药还走出国门助力全球抗 疫，中方专家线上线下与日本、韩国、意大利、柬埔寨等国专家分享救治经验，将新冠肺炎中医药诊疗方 案译成英文并发布在国家卫生健康委网站与世界各国共享。 (1)结合材料并运用文化生活知识，说明弘扬中医药文化对于坚定文化自信的作用。 (2)请就如何发挥中医药在“健康中国”建设中的作用提两条建议。 第一步：分点审设问，确保答题方向不跑偏 知识限定 传统文化的传承 设问方式 说明类、措施类 弘扬中医药文化对于坚定文化自信的作用、如 内容限定 何发挥中医药在“健康中国”建设中的作用 第二步：分层析材料，确保答题要点对且全 （1）本题属于意义类的主观题型，要求结合材料并运用《文化生活》的知识分析，知识限定不明确， 但由材料及题目的设问可知，考查的是传统文化、文化自信的知识，解题时主要根据材料内容再结合与其 有关的知识展开分析，注意设问的指向是“弘扬中医药文化对坚定文化自信的作用”，考查的是考生理论联 系实际的能力。 （2）属于开放性试题，解答此题考生围绕 “如何发挥中医药在 ‘健康中国’建设中的作用”这一主题， 言之有理即可。 第三步：采用术语＋材料，确保答案条理又规范 [参考答案] （1）中医药文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族生命力创造力的生动体现，是中国人民在长 期医疗实践中创造的宝贵精神财富。总结中医药在抗击疫情中的成功运用经验，弘扬中医药文化，能够繁 荣发展中华文化，满足群众健康需求、保卫人民生命安全，丰富人类医学文化多样性、促进世界文