初中语文语言积累与运用专项复习 图表题 .pdf

初中语文语言积累与运用专项复习 图表题 ［考点导航］ 近年中考语文学科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造性能力 的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活。在这些思想的指导下，图表题近年来 受到中考命题者的青睐。 目前图表题主要有三种类型：一是读表表述，要求考生根据表格中的有关内容，分析有 关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，或对材料进行综合性评价；二是读图表述，对漫画、 图标、照片、招贴画等进行解读；三是以图片为媒介，考查其他知识。 ［点击经典］ 1. （2005 年江西省中考试题）分析下面的表格内容，把表格传达的主要信息补写完整。 世界城市化进程 ：拥有 800 万人口以上的大城市数量。 1975 年 1995 年 2015 年 全世界 11 23 36 发达国家 （地区） 6 6 6 发展中国家 5 17 30 1995 年全世界拥有 800 万以上人口的大城市数量 ，由 1975 年的 11 个发展到 23 个 ， 其中增加的 12 个全都来 自发展中国家。预计到 2015 年，_________________。 由此可见 ，发展中国家在世界城市化进程中________________。 用心 爱心 专心 119 号编辑 1 2. （2005 年沈阳市中考试题）在沈阳站你遇到了一位外地来沈阳的叔叔，他向你打听 去外文书店的路，你该怎样向他介绍呢？请根据下图提示，用简明的语言表述出来。 3. （2005 年山西省课改区中考试题）《中国青年报》社会调查中心调查显示，最受公众 喜欢的校徽排名前三的依次是中国人民大学、北京大学和清华大学。人大校徽主体构思是三 个并列的篆书“人”字图形，寓意“人民”“人本”“人文”，隐含“三人行，必有我师焉”“三 人成众”之意。 下图是北京大学校徽，中间的“北大”二字由三个篆书“人”字图形组成。认真读图后 回 答 ：三 个 “人 ” 字 图 形 的 特 点 是 __________________ ，校 徽 突 出 的 办 学 理 念 是 _______________________。 4. （2005 年南通市中考试题）阅读下面这幅题为 《爱与碍》的漫画 ，用简明的语言概 括漫画的寓意。（不超过 20 个字） 用心 爱心 专心 119 号编辑 2 5. （2005 年山西省课改区中考试题）下图是著名画家罗中立的油画《父亲》，创作于20 世纪 80 年代初。欣赏这幅油画，说说它的感人之处。 6. （2005 年太原市中考试题）十几年来，下面这张宣传希望工程的照片一直震撼着我 们这个民族的心灵。请仔细阅读这张照片，说说你最真切的感受。 ◎［送你一把钥匙，让我们走进作品］这是一张反映贫困地区儿童渴望知识的照片。阅读 的时候，请关注小女孩的神态，留意照片明暗对比的效果，也请融入你自己的生活体验。 ［仙人指路 ］ 用心 爱心 专心 119 号编辑 3 读表表述题要把握好五个方面。1. 注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资 料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。2. 重视数据变化。数据的变化往往说明了 某些问题，而这可能正是材料的重要之处，也是得到观点的源头。3. 注意图表细节。图表中 的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。4. 把握考题要求。根据考 题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分 析有关内容，就可准确回答问题。5. 简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解 答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析有关材料的内 在联系，再归纳概括