初中语文自主学习的有效方法总结 .pdf

初中语文自主学习的有效方法总结 如果说学生阶段的每一科目的学习都是基础学习，那么，语文的 学习则是基础的基础，所以语文被称作“百科之母”。下面是小编为 大家整理的关于初中语文自主学习的有效方法，希望对您有所帮助! 初中语文最佳学习方法介绍 一、怎样学好语文课本 语文课本是文选式的，是教育专家们倾注了心血从浩如烟海的中 外文化中精选而出的，其中的作品是文质兼美的，是最好的学习范本， 所以学好语文课本是十分必要的。那么如何学好语文课本呢? (一)注重预习，质疑问难。所谓预习，就是在老师讲课之前自己预 先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几 个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章 节前的一两个星期的预习。 预习最大的好处就是培养 自学能力 ，发现 自己知识的缺陷 ，以利 改正 ，同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行 ，可 称作“四遍八步读书法”。 第一遍 ，跳读。完成两步任务：①识记作者及文章梗概②识记主 要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍 ，速 读。完成三、四步任务③复述内容④理清结构层次 ，每分钟一千字。 第三遍、细读。完成五、六步任务：⑤理解字词句;不理解的查查工具 书。⑥圈点摘要重要部分⑦归纳中心思想。读的速度 ，一般跟朗读相 同 ，每分钟二百字。第四遍 ，精读 ，完成八步任务⑧分析文章写作特 色的任务。根据需要确定读的速度 ，或一带而过非重点部分，或仔细 推敲品味重点段落关键词语。 这种预习法，不是固定不变的，可灵活掌握 ，对有的文章可省去 某一步或某几步。预习时要在课本上圈点勾画 ，标 出重点、难点、疑 问点。 预习的关键是思考 ，思考文章背后的东西 ，不要只留于表面，留 于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲，认真 讨论，也可向老师请教，千万不要担心问题的质量，真正做到“不耻 下问”。 (二)专心听课，主动发言。课前进行了预习，不懂的问题记下后， 上课时就有了针对性：已经明白的问题，听了等于复习一次;不明白的 问题，就听得格外仔细、认真。听课时力求做到“五到”：耳到、眼 到、口到、手到、心到。 耳到即耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的讨论， 听同学的不同见解，听老师答疑。 眼到即眼看。认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、 手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。 口到即口说。复述老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定理， 大声朗诵老师指定的段落，大胆提问，大胆回答老师的提问。 手到即手写。写老师讲授的重点，抄有价值的板书。听课时边听 边在教材上圈上重点，批注感想 ，划一划难点，有需识记的地方动手 写一写，加深记忆。 心到即动脑筋 ，对接触的知识积极思考。 上课的关键是用好课堂的时间 ，提高课堂效率。不要把希望寄托 在课外，寄托在延长学习时间上。课堂上能解决的绝不放在课外。 语文课有一点很重要，那就是积极发言，积极发言可以培养自己 的逻辑思维能力，提高语言表达能力，而这两点对于写作和阅读分析 能力的养成起至关重要的作用。具体说来 ，课堂发言有十大益处 ： 一利激发兴趣二利开动脑筋三利锻炼勇气 四利检验见解五利训练口才六利培养自信 七利促进参与八利激励老师九利增进友谊 十利提高效率 既如此 ，语文课上同学们还忍心做陪客、看客吗? (三)独立作业 ，不懂便问。上完课后，老师往往留作业 ，这些作业 大多是对所学知识的巩固、延伸、迁移 ，有利于对所学知识加深理解 和记忆 ，同学们一定要认真动脑 ，积极完成。在这要提醒同学们注意 的是现在有很多的参考书，有现成的答案 ，写作业前不要去看，须知 别人嚼过的馍不香，照抄别人的东西必定使自己失去锻炼的机会，以 后遇到类似的问题照样不会，如确需验证一下自己的答案正确与否， 可待作完后翻看、修改。 如作业中遇到问题，就要及时的讨论、发问。“学问”一词事实 上就包含学与问的两个方面。陶行知说，做学问就是要学要问。光学 不问，只做到一半;光问不学，也只是一半。又问又学，才是完整的学 问。连两千年前的孔子都注重问。他曾“问礼于老聃”，“学琴于师 襄”，还曾求教于一个七岁的小孩子。当然，好问，不是瞎问、乱问， 要问得有意义，有价值，问到点子上。 语文是我们的母语，我们