- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
部编版语文望庐山瀑布二年级上册 人教版
诗歌导入
庐山在江西省九江市的南边,庐山山峰重叠,其中有一座山峰叫香炉峰,因为山上常有云雾笼罩,在阳光照耀下有紫色雾气升腾,像正在焚香的香炉一样,所以取名叫香炉峰。诗歌导入
李白(701—762)字太白,号青莲居士,他为人洒脱,足迹遍及我国名山大川,喜爱饮酒赋诗,是我国伟大的浪漫主义诗人,人称“酒仙”“诗仙”。他的诗关注祖国壮丽的山河,诗风雄奇豪放,想象丰富,现存李白的诗有九百多首,有《李太白集》存世。作者介绍
我会认瀑 炉烟遥川布pù bù lúyān yáo chuān
日照 香炉 紫烟 悬挂 山川我会写
望:瀑布:我会写从远处看。冲陡峭的高山上倾泻下来的水流,远看象一块白布垂挂在山前。
我会读望/庐山瀑布 李白日照/香炉/生紫烟,遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺,疑是银河/落九天。朗读诗歌,注意节奏
课文讲解要求:读准字音,读通句子,注意诗歌的节拍。思考:这首诗体现了诗人什么情感?自读整首诗,体会情感 这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖国山河的热爱与赞美之情。
课文讲解齐读一、二句: 要求:读准字音,读通句子。 思考:这两句主要写了哪些景物?日、香炉 、紫烟、瀑布。
课文讲解自读第一句思考:诗人描绘了一幅怎样的画面?一座顶天立地的香炉,冉冉地升起了团团白烟,缥缈于青山蓝天之间,在红日的照射下化成一片紫色的云霞。
课文讲解自读第二句: 思考:“遥看瀑布挂前川“其中的”遥看“有什么作用?诗人看到的是什么样的景象?点题,点明是远远地望庐山瀑布。瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。
课文讲解齐读三、四句 思考:诗人看到了什么样的景象,诗人想到了什么?看:飞流直下三千尺想:疑是银河落九天
课文讲解齐读三、四句 思考:你能说一说三、四句的意思吗?仿佛三干尺水流飞奔直冲而下,莫非是银河从九天垂落山崖间。
《望庐山瀑布》是(?? )代诗人李白的作品。诗中的首句,将蒙蒙的(?????????)形象地比喻为从香炉中升起的(?????????)。整首诗采用( ?? )的方法写出庐山瀑布的(???????????????),表达了诗(??? ???? ??)。唐比喻、夸张烟雾紫烟壮丽景象对大自然的热爱诗歌总结
1、将这首诗背给爸爸妈妈听;2、找一找李白的其他诗歌读一读。作业布置
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)二年级语文上册《望庐山瀑布》的课后小结:本节课通过引导学生学习和理解《望庐山瀑布》这首古诗,让学生感受庐山瀑布的壮美景象和诗人的情感表达,培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。在课程的教学过程中,采用了多种教学方法和手段,包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等,使学生更好地掌握和理解古诗的内容和意义。同时,通过引导学生进行思考和讨论,鼓励学生表达自己的观点和感受,提高学生的古诗鉴赏能力和语言表达能力。在课程的教学效果方面,大部分学生能够积极参与课堂互动,认真听讲,主动思考问题,回答问题准确。同时,通过课后的作业和测试,可以看出学生对古诗的主题和情感把握较好,能够理解古诗的意思和意境,达到了预期的教学目标。在课程的教学过程中,也存在一些不足之处,例如有些学生的古诗鉴赏能力和语言表达能力还需要进一步提高,有些学生对古诗的情感体验还不够深刻。针对这些问题,可以进一步加强对学生的文学鉴赏和语言表达训练,提供更多的古诗阅读材料和表达机会,帮助学生更好地理解和感受古诗的情感。课后小结(一) 课后拓展
此外,在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导,引导学生有感情地朗读古诗,培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法,比如教师范读、学生跟读、小组朗读等,让学生更好地感受古诗的韵律和情感。在课程中还可以进一步加强对学生的写作训练,让学生尝试写一些简单的古诗或者现代诗歌,培养学生的写作能力和创作兴趣。通过写作训练,可以让学生更好地掌握诗歌的写作技巧和表达方式,提高他们的文学素养和审美情趣。总之,本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段,让学生感受《望庐山瀑布》这首古诗的意境和美妙,培养学生的古诗鉴赏能力和审美情趣。同时,也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果,加强对学生的文学鉴赏和语言表达训练以及朗读指导训练,培养学生的古诗鉴赏能力、语言表达能力和朗读能力。课后小结(二) 拓展 课后拓展
下课!同学们再见!授课老师:时间:2023年9月9日
您可能关注的文档
- (共12张PPT)部编版语文二年级上册口语交际 做手工课件(12张 ).pptx
- (共14张PPT)8登鹳雀楼 (课件)(11张).pptx
- (共15张PPT)第7课 妈妈睡了课件(12张 ).pptx
- (共15张PPT)一封信母亲节活动计划通用模板.pptx
- (共16张PPT)8 古诗二首 望庐山瀑布 课件(14张).pptx
- (共16张PPT)8登鹳雀楼 (课件)(13张).pptx
- (共16张PPT)部编版语文二年级上册《7 妈妈睡了(第一课时)》名师课件.pptx
- (共16张PPT)美术教育手工设计学习汇报模板.pptx
- (共16张PPT)我要做一面心中的国旗(手工课)(课件)-二年级上册劳动苏教版(完美版).pptx
- (共17张PPT)8 古诗三首 望庐山瀑布 (课件)(14张).pptx
文档评论(0)