2024届新高考地理高频考点专项练习：考点66 旅游规划与区域发展.docxVIP

考点66 旅游规划与区域发展 1.【地理——选修3：旅游地理】 阅读图文资料，完成下列要求。 产业的地域根植性是指产业与本土经济、社会、文化等高度黏合，进一步实现产业的本土化、集群化。洛带古镇位于四川省成都市东郊，居民80%左右为客家人后裔，是我国西部最大也是唯一的客家古镇。早期，古镇游客较少，为了提高吸引力，外来投资主体在古镇开发大量现代文旅项目，如艺术品鉴赏、互动游乐场等，但游客仍集中在古镇老街。在政府的引导下，洛带古镇深挖本土文化内涵，找到新旧文旅产业的内在结合点，增强地域根植性，文旅产业综合实力跃居全省前列。下图示意地域根植性的组成结构。 （1）说明早期开发的现代文旅项目对洛带古镇产业地域根植性的不利影响。 （2）分析增强地域根植性对保障洛带古镇收入的意义。 2.【地理——选修3：旅游地理】 阅读图文材料，完成下列要求。 新西兰怀托摩萤火虫洞是一钟乳石溶洞。进入溶洞，在昏暗中一直走到怀托摩萤火虫洞洞穴深处，顺着导游耳语般的指点，你就会看到侧面岩石上一片绿白色微光，这就是新西兰的萤火虫。萤火虫需要充分的湿度避免干枯死亡，需要适当的环境让其吐出的丝线稳定悬挂，在黑暗的空间中丝线散发微光吸引捕捉其它的昆虫做为食物，赖以生存。钟乳石洞穴正是一个天然且搭配的天衣无缝的理想生存空间。 从保护萤火虫的生活环境和游客自身安全的角度，列举几条参观萤火虫洞的注意事项。 3.【地理——选修3：旅游地理】 阅读材料，完成下列要求。 2021年小明在五一国际劳动节去北京八达岭长城旅游后写下的一则日记。 时间：5月3日天气：晴朗 到北京的第三天，我们去爬了八达岭长城。因为路上堵车，我们到长城脚下的时候已经是中午了，下车后我们看到很多游客，非常拥挤。不过这并没有影响我们爬长城的心情。 到了长城脚下，我发现长城真的很长，超乎了我的想象。我们一步一步地向上爬，脚底下的路有些是斜坡形的，需要扶着边上的栏杆往上爬，不然就会摔倒。站在长城上面看风景，天空是那么的蓝，太阳是那么的炽烈，长城真的好美啊！我们爬了约两小时就准备回去了，结束了这次愉快的北京之行。 根据小明的日记，说明去北京八达岭长城旅游应注意的问题。 4.【地理——选修3：旅游地理】 阅读图文材料，完成下列要求。 哥伦比亚中部的安第斯山区有一条长约100km宽20m左右的河流，从9月到11月的几个星期内，河水在“红黄蓝绿检”间不断变换，形成彩虹河。20世纪80年代，每天数名游客在河边露营野炊，河水被污染成紫黑色。后因战争影响，景点关闭。2009年彩虹河在专家的指导下重新开放，并规定景区不搞开发，不进行基础设施建设。对境外游客要求配备导游、不超过7人团、每天限客200人。 简述彩虹河的景观特点，并分析彩虹河景区不进行基础设施建设的原因。 5.【地理——选修3：旅游地理】 不丹，是处在中国和印度之间喜马拉雅山脉东段南坡的一个国家。不丹以旅游业出名，世界上很多游客都喜欢去不丹领略高原的风光、茂密的森林，还有体验居民在这个如童话般森林王国中幸福又快乐的生活。可是，不丹没有盲目刺激经济，盲目扩大国家旅游业的发展，而是限制入境旅游的人数，每年仅7500人可以入境。 分析不丹每年限制入境旅游人数的原因。 6.【地理——选修3：旅游地理】 阅读材料，完成下列要求。 四川省合江县是贡京荔枝的供给地和荔枝古道的起始地，境内100年以上的荔枝树有800余棵。唐天宝年间形成的合江荔枝古道在演变的过程中，促进了地域文化交流，造就出具有地方色彩的典故、音乐、绘画、雕刻、礼俗等古道文化。2015年，当地将县内古荔枝产地及荔枝贡京道路列入“蜀道”来申报世界自然与文化遗产提名地，并以此为契机打造荔枝古道精品旅游路线。 请围绕荔枝古道这一主题，设计合理的旅游活动。 7.【地理——选修3：旅游地理】 江苏盐城有两千多年的海盐制造史，现有串场河、人工运盐河以及海盐博物馆等。盐城也是全国重要的爱国主义教育基地，素有“陕北有延安，苏北有盐城”之说，城市地标性建筑物“新四军纪念塔”是盐城红色文化的集中体现。下图为盐城的“文化旅游”海报。 （1）列举出盐城“文化旅游”的主题内容。 （2）简述成功的旅游主题设计方案对盐城旅游业发展的意义。 8.【地理——选修3：旅游地理】 研学旅行是围绕当地独特的自然与人文景观，开展实地考察与研究性学巧的集体旅行。我国某中学计划于今年暑假，在专业机构协助下组织部分学生赴终年冰雪覆盖的格陵兰岛研学旅行。为兼顾旅行体验、研学内容与安全性，此次活动将乘船沿格陵兰岛西海岸航行，沿途登岸开展实地考察与短途徒步探险（下图）。 分析研学线路选择沿格陵兰岛西海岸航行的原因，并列举应准备的生活用品。 9.【地理——选修3：旅游地理】 阅读材料，完成下列要求。 2022年是中国人民解放军建军95周年，随着我国航母、核潜艇、载人飞船等一