电流的测量课件.pptx

15.4电流的测量人教版物理九年级课件 【教学目标】1.物理观念(1)知道电流是表示电流的强弱的物理量。(2)知道电流的单位及单位间的换算关系。2.科学思维学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力、分析概括能力。3.科学探究通过实践和探究，培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。 【教学重难点】教学重点：正确读出在电流表的示数。教学难点：正确读出在电流表的示数。 课堂引入二家庭电路中用电器工作时，通过它们的电流一样大吗？思考一下 课堂引入二VS灯泡发光电流感知在教室内打开一列灯和打开三列灯时，电路中的电流是一样大的吗？思考一下 电流的强弱三原因：电流有强弱之分【实验】比较在并联电路中，两个灯泡的亮度电源相同，两个小灯泡的亮度为什么会不同？【视频欣赏】 电流的强弱三②其它常用单位：毫安（mA）、微安（uA）③单位换算：1A= mA 1A= uA1031061. 电流的物理意义（1）电流（ I）：表示电流强弱的物理量。①电流的国际单位：安培（ampere），简称安，用字母A表示。当1s内通过导体横截面定向移动的电子数约为6.25×1018个时，电流为1A（2）电流的单位 电流的强弱三 安培（1775~1836年）。法国物理学家、化学家、数学家，是电动力学创始人。在电磁学领域有重要发现，如安培定律、安培定则和分子电流等，他还发明了电流计，被后人称赞为“电学中的牛顿”。为了纪念其在电学上的巨大贡献，以他的姓“安培”来命名电流的单位。 电流的强弱三 3. 常见的电流节能灯：约0.1A 计算器：约100uA 手电筒：约200mA 冰箱：约2A 闪电：约2×105A 空调：约5A 电流的测量四刻度盘调零螺母负接线柱单 位 指 针正接线柱（有2个）1. 认识电流表（1）作用：测量电路中电流的仪器。 电流表的电路符号：A电流表的构造 电流的测量四知识延伸你学过的测量工具都有哪些？刻度尺天平弹簧测力计测量工具在使用前，需仔细观察：零刻度线、量程、分度值、单位等。 电流的测量四电流表的刻度盘和接线柱之间的关系？思考一下接线柱“－”和“3”“－”和“0.6”量程分度值0.02A0.1A0~3A0~0.6A 电流的测量四2.电流表的读数（1）明确电流表的量程、分度值;（2）由指针位置读数，先大格后小格。读数：_______0.24A读数：________2.3A 电流的测量四【例题】在电流表表盘上标出0.25A指针所在的位置？ 电流的测量四电流表指针偏转方向与流入电流表的电流方向有关。【视频欣赏】 电流的测量四3.电流表的使用（1）使用前应调零使用电流表前应该先观察指针，是否指在零刻度线上，若不指在零刻度线，则调零旋钮使指针指在零刻度线。 电流的测量四 （2）电流表必须和被测的用电器串联。LA?????? 电流的测量四“+”接线柱（3）电流必须从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出。 LA+－??思考一下如果正负接线柱，接反了会怎样呢？ 电流的测量四如何选择合适的量程呢？“试触法”选量程：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。（4）必须正确选择电流表的量程。 电流的测量四电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。指针正常向右偏转。 错误使用正常使用电流从“-”接线柱流入，从“+”接线柱流出。指针反向偏转，不能测电流。 电流的测量四（5）不允许把电流表直接连到电源的两极短路电流很大【视频欣赏】电流表相当于导线 电流的测量四4. 使用电流表测量电路中通过的电流【实验1】用电流表测量流入小灯泡的电流和流出小灯泡的电流。流出流入SLA 电流的测量四【视频欣赏】数据记录位置小灯泡左侧（流入）小灯泡左侧（流出）I/A0.340.34(1) 流入小灯泡的电流和流出小灯泡的电流相等，均为0.34A。(2) 被测电流的大小与电流表在电路中的位置无关。实验结论：思考一下两次电流表的示数相同吗？为什么？ 电流的测量四流入流出【实验2】用电流表测量流出小灯泡的电流和流入小风扇的电流。 电流的测量四【视频欣赏】数据记录位置小灯泡左侧（流入）小灯泡左侧（流出）I/A0.440.44(1) 流入小风扇的电流和流出小风扇的电流相等，均为0.34A。(2) 被测电流的大小与电流表在电路中的位置无关。实验结论： 课堂小结六电流的测量电流的强弱①电流I：表示电流强弱的物理量。②电流的单位 · 在国际单位制（SI）中：安培，简称安，符号A · 常用单位有毫安（mA）、微安（μA） · 单