课程拍摄制作方案设计.docx

课程拍摄制作方案 方案 A：教室、录播室等固定场所拍摄 慕课课程拍摄制作投入的设备及人员分配表 专业化 专业化 MOOC 课程建设团队为老师全程服务 流程 前期 准备 配置 编导组 服务项目 与老师、学校深度沟通收集材料 中期 拍摄 课程视 频制作 后期 制作 摄像一名， 负责录播系统 专业后期团队 片头制作师 1 人 课程精剪师 3-5 人 调色师 1 人 通过录播系统对老师讲课过程进行录制，并收集整 理录制素材。 高端数字后期剪辑设备(AVID-DS、FLINT，FLAME) 根据量身定做的课程片头进行制作、包装、特效等 一系列处理 对课程进行精准剪辑(软件： Final Cut Pro ；Edius； Premiere) 运用 DaVinci Resolve 调色系统进行调色 软 软件： AE 、NUKE 、Photoshop 等软件 根据课程需要制作二维片花；软件： flash 等 根据课程需要制作三维片花； 软件：MAYA、3DSmax 等 对课程进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕 根据学校要求把成品视频转换成高清、标清、网络 播放等各种格式，包括 AVI 、MPEG 、MP4 、MOV、 FLV 等 根据老师要求对视频、知识点、特效进行修改 特效包装师 1 人 二维动画师 三维动画师 字幕制作 1 人 视频格式转换 1 人 修改人员 1 人 后期 修改 本方案采用录播教室的录播系统， 要求背景简洁大方， 光线充足， 声音环境较好。老师可以采用PPT 教学、电子白板、板书等多种方式 进行授课 在视频拍摄完成以后，编辑团队将根据学校老师提供的教学大 纲，应用模块化教学设计的思想，分析该学科知识的在逻辑结构，将 课程容按照知识点进行划分和组织， 使每个知识点的教学视频是一个 相对独立的教学模块。 在课程的表现形式上，根据该课程学习者的特征及课程的特点， 设计最佳的的课程包装， 使该课程首先在视觉化效果方面的激发学习 者的学习兴趣。 其次在课程的容的制作过程中， 根据教学容选择合适 的图像类型来表达信息，使课程容更加丰富多彩。 方案 B：根据授课容确定拍摄方案 慕课课程拍摄制作投入的设备及人员分配表 专业化 MOOC 课程建设团队为老师全程服务 课程视 流程 前期 配置 编导组 服务项目 与老师、学校深度沟通收集材料 频制作 准备 中期 拍摄 后期 制作 创意编导 3-5 人 拍摄培训师 1 人 现场导演 1 人 影视级别专业摄像 2-3 人 摄像设备明细 摄像助理 3 人 场记 1 人 灯光师 1 人 灯光设备明细 专业后期团队 片头制作师 1 人 课程精剪师 3-5 人 调色师 1 人 根据课程量身定做创意方案、片花脚本、解说词以 及故事板 辅导老师对镜头的适应、引导老师拍出更自然的课 程，辅助老师进行着装的选择。 负责拍摄现场引导老师录制课程，调动老师情绪、 活跃拍摄现场气氛，增强老师的镜头表现力；把握 老师讲课容，在拍摄现场适时提出意见 电视台摄像师， 超星公司摄像总监。 从业时间 10 年 以上 课程拍摄机器型号：专业广播级高清摄像机 SONY FS700 (可以拍摄 4K 的高清视频，可更换镜头)： 配置 3 组单反镜头： 24mm-70mm 常规镜头； 16mm-35mm 广角镜头； 70mm-200mm 变焦镜头， 85 定焦镜头 音频设备： SONY 索尼 UWP-V1 专业无线麦 专业轨道 进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备 的测试 对课程的进度进行实时的记录 负责灯光的调式 专业影视剧用灯， ARRI (阿莱) LED 采访灯两套； ARRI (阿莱)专业影视摄影镝灯三套； 白旗、黑棋、米菠萝等专业剧组设备。 高端数字后期剪辑设备(AVID-DS、FLINT，FLAME) 根据量身定做的课程片头进行制作、包装、特效等 一系列处理 对课程进行精准剪辑(软件： Final Cut Pro ；Edius； Premiere) 运用 DaVinci Resolve 调色系统进行调色 后期 修改 特效包装师 1 人 二维动画师 三维动画师 字幕制作 1 人 视频格式转换 1 人 修改人员 1 人 软件： AE 、NUKE 、Photoshop 等软件 根据课程需要制作二维片花；软件： flash 等 根据课程需要制作三维片花； 软件：MAYA、3DSmax 等 对课程进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕 根据学校要求把成品视频转换成高清、标清、网络 播放等各种格式，包括 AVI 、MPEG 、MP4 、MOV、 FLV 等 根据老师要求对视频、知识点、特效进行修改 前期准备： 从整体课程设计方案上， 大体可以分为三个步骤， 从前期课程规 划，到中期正式拍摄，再到后期制作。 在前