学前儿童心理发展年龄特征.ppt

学前儿童心理发展年龄特征1编辑版ppt 资料：儿子三岁“为什么小树不会走路呢？”“噢，因为它只有一条腿，而我有两条腿，太好了。”“吃包子时，包子为什么会流油呢？”“对不起，是我把它咬痛了，它哭了。”“为什么要下雨呢？”“啊，天空被乌云弄得太脏，得洗一洗了。”“为什么雨点往下掉而不往上掉呢？”“因为往下掉有地面给接着，地面是他们的妈妈。”2编辑版ppt “雨为什么又停了呢？”“准是下累了。”“为什么会打雷呢？”“黑云脾气坏，爱吵架。”“月亮为什么有时胖、有时瘦呢？”“它有时候听妈妈的话，好好吃饭；有时淘气，不好好吃饭。”“大海为什么不停地喊呢？”“有的浪跑得太远，大海叫他们回来。”3编辑版ppt “人为什么坐飞机呢？”“因为人没有翅膀。”“为什么许多字我不认识呢？”“他们没告诉我他们的名字。”“人为什么有两只耳朵呢？”“奶奶说可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就装不下了。”“为什么小朋友坐电车可以不买票？”“他们可以坐在妈妈腿上。”“为什么会有黑夜呢？”“晚上太阳要休息。”4编辑版ppt “爸爸为什么爱看电视上的足球赛呢？”“因为他自己不会踢。”“大熊猫为什么走路都慢腾腾的？”“跟它们的爸爸妈妈学的。”“长颈鹿的脖子为什么那么长？”“因为它们老想吃树顶上的叶子。”“汽车的四个轮子赛跑，谁是冠军？”“往前跑。前面的轮子是冠军；倒车时，后面的轮子是冠军。” 资料来源：《广州日报》2007年7月19日 5编辑版ppt 第一节 儿童心理发展年龄特征第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段的 主要特征6编辑版ppt 第一节 儿童心理发展年龄特征一、儿童心理发展年龄特征（一）年龄特征（二）学前儿童年龄特征1．儿童生理发育年龄特征2．儿童心理年龄特征（三）小结1．儿童生理发展与心理发展的关系2．在儿童心理发展的年龄特征问题上要处理好一般与个别、典型与多样、本质与非本质的辩证关系7编辑版ppt 第一节 儿童心理发展年龄特征二、学前儿童心理发展年龄特征的稳定性和可变性及其辩证关系（一）稳定性（二）可变性（三）二者的关系8编辑版ppt 第一节 儿童心理发展年龄特征三、儿童心理发展阶段的划分婴儿期（乳儿期） 0～1岁 新生儿期 0～1月婴儿早期 1～6月婴儿晚期 6～12月先学前期 （幼儿早期） 1～3岁学前期（幼儿期） 3～6岁 幼儿初期 3～4岁 幼儿中期 4～5岁幼儿晚期 5～6岁学龄期 6、7岁～18岁 学龄初期 6、7～11、12岁学龄中期 11、12～14、15岁学龄晚期 14、15～17、18岁9编辑版ppt 第一节 儿童心理发展年龄特征四、有关儿童心理发展阶段的几个概念（一）儿童心理发展的转折期和危机期（二）儿童心理发展关键期、敏感期和最佳期 10编辑版ppt 第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征一、婴儿期心理发展的主要特征（一）出生到满月（二）满月到半岁（三）半岁到周岁11编辑版ppt 第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（一）出生到满月1．生理寄居性2．心理现象的发生（1）惊人的本能――无条件反射（2）心理的发生――条件反射的出现（3）认识世界的开始――知觉发生和视觉、听觉的集中（4）最初的亲子依恋――人际交往的开端12编辑版ppt 第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（二）满月到半岁1．视听觉迅速发展2．手眼协调动作开始发生3．主动招人4．开始认生13编辑版ppt 第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（三）半岁到周岁1．身体动作迅速发展2．手的动作开始形成3．言语开始萌芽4．亲子依恋关系发展14编辑版ppt 第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征二、前学前期心理发展的特征（一）动作发展的特征1．学会直立行走2．开始使用工具（二）言语和思维的发生发展（三）独立性开始出现 15编辑版ppt 第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征三、幼儿期儿童心理发展的特征（一）3～4岁儿童心理发展的主要特征（二）4～5岁儿童心理发展的主要特征（三）5～6岁儿童心理发展的主要特征16编辑版ppt 第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（一）3～4岁儿童心理发展的主要特征1．最初的生活自理2．认识依靠活动3．情绪作用大4．爱模仿17编辑版ppt 第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（二）4～5岁儿童心理发展的主要特征1．活泼好动2．思维的具体形象性3．开始接受任务18编辑版ppt 第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（三）5～6岁儿童心理发展的主要特征1．好学、好问2．抽象思维能力开始发展3．开始掌握认知方法4．个性初具雏形19编辑版