- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看知识点最新版 (二)
1、简答题 简述师幼关系对幼儿发展的影响。
参考答案 :
参考解析:
(1) 幼儿从与教师的关系中获得关爱;
(2) 幼儿获得来自教师的安全感;
(3) 教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中;
(4) 良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注;
(5) 良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系。
2、单选题 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的_____特点。
A : 教育性
B : 指导性
C : 间接性
D : 交往性
参考答案 : C
本题解释 :
参考答案:C。参考解析:书本知识是已知的,是他人的认识成果,学生通过学习书本知识,去认识客观
世界,这体现了教学过程中的间接性特点。
3、简答题 小明的脾气特别急,有一次妈妈让他到副食商店买一种新来的酱油,话还没听完,他就嚷
着“知道了,知道了” ,并跑了出去。可到了商店他却傻了眼,原来还没有听妈妈说是哪个牌子的,于是
只好回家问妈妈。可走到半路又回来了,原来是忘记带钱了。学习上也改不了这个毛病,平日里从不肯好
好学习,一到考试前两天就急得不得了,于是起早贪黑地学,可是由于太着急了常常成效不大。家长、教
师都替他着急,这孩子什么时候能改了这个毛病啊?针对小明的情况,请做出解释。
参考答案 :
参考解析:
(1) 小明这种常出现的情绪反应是急躁,它是小学生中常出现的情绪反应之一。通常情况下,急躁的人
常有如下表现:不论干什么工作,兴头来了马上动手,既没认真准备,又无周密计划,而且一开始就急于
见成效,遇到困难时更是烦躁不安;在等候消息时,心情格外急切,坐立不安;处理矛盾和问题时,易鲁
莽和冲动;盲目行动,往往事与愿违。在学习上则表现为好高骛远,急于求成,有时很想把成绩搞好,但
又缺乏扎实的努力,一段时间后成绩没上去,急得不知从何干起;特别是经过努力以后成效不大,就耐不
住性子,结果成绩还是上不去,形成越上不去越急、越急越上不去的恶性循环。
(2) 急躁与对问题的认识有关,当认识到 问题很紧迫、很重要时,往往会产生急躁心理。急躁会使人心
神不安,甚至会出现情绪上的紊乱状态。急躁的人容易灰心。一个人在急于求成的情绪支配下,往往操之
过急,不等深思熟虑,也不等准备工作做完后便马上开始工作,这样当然很难取得圆满的结果。当遇到挫
折时,往往不能冷静地分析原因,而是带着更加急躁的情绪,不能冷静地进行下一步的活动,结果仍然没
有满意的结果,时间长了,就会使人丧失对自己的信心。急躁的人易怒。生活中,爱发脾气的人往往都是
性子很急的人。愤怒容易使人失去控制,在盛怒下失去理智,做出伤害 自己或他人的行为,在很大程度上
都是由于急躁情绪的推波助澜所致。因此,训练小学生学会控制急躁情绪是很有必要的。
4、判断题 “江山社稷”中的 “稷”在古代是指土地之神。_____
参考答案 : 错误
本题解释 :
参考答案:错。参考解析: “江山社稷”中的社指土地神,稷指五谷神,合起来代指祭祀。
5、简答题 发展关键期
参考答案 :
参考解析:发展关键期是心理学家根据个体身心发展不平衡性而提出的一个概念,又称发展最佳期。发展
关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展期。在这一时期,对个体某一方面的训
练可以获得最佳成绩,错过了这一时期,训练的效果就会降低。
6、简答题 人格
参考答案 :
参考解析:人格又称个性,是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心
理特征。
7、单选题 幼儿常常“好心办坏事” ,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的_____
所致。
A : 固定性
B : 片面性
C : 近视性
D : 经验性
参考答案 : B
本题解释 :
参考答案:B。参考解析: 由于不能抓住事物的本质特征,幼儿的思维常常是片面的,会出现 “好心帮倒
忙”的情况。
8、单选题 现代教育与传统教育的根本区别在于:现代教育重视_____ 。
A : 思维能力的培养
B : 创新能力的培养
C : 想象能力的培养
D : 实践能力的培养
参考答案 : B
本题解释 :
参考答案:B。参考解析:传统教育把掌握知识本身作为教学 目的,把教学过程理解为知识积累的过程。
在这样的教学过程中,创新能力的培养没有也不可能得到重视。现代社会,知识创造、更新速度的急剧加
快,改变着以知识的学习、积累为 目的的教育活动。在教学过程中,强调的
您可能关注的文档
- 中考天利22年38套物理电子版原题 .pdf
- 中考语文记叙文阅读之题目含义及作用 .pdf
- 微机控制与接口技术4次形考作业及作业解析 .pdf
- 结直肠癌与微卫星不稳定(MSI)的10个临床问题 .pdf
- 省长沙市长沙县教师招聘考试《信息技术基础知识》真题库及答案.pdf
- 人员素质测评理论与方法自考小抄 .pdf
- 2023年街道禁毒工作总结 .pdf
- 《高考调研》2017届高三物理一轮复习测试题组22第六章静电场Word版含精品.pdf
- 2023年低碳节能环保工作总结_1 .pdf
- 小学生古诗词知识竞赛测试题 (1) .pdf
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)