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;;2.下图中共有几条线段？;我们知道，线段是一种基本的几何图形，角也是一种基本的几何图形．在小学我们已经对角有些粗浅的认识，本节课在已有的知识基础上，我们将对角作进一步的研究．;现实有关角的实物;;如图，如何表示这个角？;角的表示：;;∠1;;;4.把一个周角360等分，每一份就是1
度的角，记做1°.除了“度”之外，还有;例1;0.25°等于多少分? 等于多少秒?
解：60′× 0.25 = 15′ 60″× 15 = 900″
即0.25°= 15′= 900″.;2700″等于多少分? 等于多少度?;( 1 ) °等于多少分? 等于多少秒?;6000″等于多少分? 等于多少度?;5.如图,已知∠AOB，用量角器量出它的度数.;用量角器度量角的方法:
对中——角的顶点对量角器的中心;
重合——角的一边与量角器的零线重合;
读数——读出角的另一边所对的度数.;;4．如图，点O是直线AB上任意一点，OC、OD、OE是三条射线，图中共有几个小于平角的角？;1小时= 60 分， 1分= 60 秒.
3.3小时= 3 小时 18 分，
2小时30分= 2.5小时.
1°= 60 ′，1′= 60″.
0.75°= 45 ′= 2700″，
34.37°= 34° 2′2 1″.2
5. 1800″= 0.5°，39°36′= 39.°6.;3. 请你把图中用数字表示的角改为用字母表示的角.
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