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引创新活水;板书设计是教师上课前制订的在黑板上书写的计划,包括内容和形式两个方面的设计。它运用教学直观性原理,根据教学目的、教学内容、教学对象的不同,精心构思,以精要、形象、醒目、简洁的文字或图形显示在黑板上,帮助学生更好的理解教学内容。它是教师在教学过程中必用的教学手段之一。;教师应重视板书设计;目 录;板书的七大作用;1.体现教学意图 突出教学重点;促 织 蒲松龄;2、显示教学思路有利巩固记忆;9;3表达形象直观 加深学生印象;11;4、深化课文内容 增强学习效果;13;5、节省教学时间 提高教学效率;教学板书设计的方法;板书的类型;1、词语式;荷塘月色 朱自清一、缘由:颇不宁静、忽然想起荷塘;2、情节式;序幕 写祝福景象
结局 祥林嫂寂然死去开端 祥林嫂初到鲁镇
发展 祥林嫂被卖改嫁高潮 祥林嫂再到鲁镇
尾声 再写祝福景象
倒叙手法;3、重点式;故 乡 鲁 迅;归纳小结;世人爱牡丹;图解式;;线索式;琐 忆;荔 枝 蜜 杨 朔;结构式;谁是最可爱的人 魏巍;表格式;药 鲁迅;有些课文内容对比强烈,采用
对比使式板书更 能突出其对比效果,
使学生理解对比的作用。如《捕蛇者说》:;捕蛇者说 柳宗元;综合式(内容);我与地坛 史铁生;触龙说赵太后;综合式( 形式);祥林嫂——没有春天的女人
初到鲁家
1、 “她是春天没了丈夫的”,
2、新年才过,被劫到贺家墺
两年以后
3、“春天快完了,倒反来了狼”—失去儿子
4、“祝福”爆竹声中(春天快到了)——死在雪地中;如何进行板书设计;一、教学板书设计的原则;二、教学板书设计的技能;四、教学板书设计的步骤;
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