北师大版八年级数学上册 （数据的离散程度）数据的分析教学课件(第2课时).pptx

6.4 数据的离散程度 第2课时;知识回顾;一般而言，一组数据的极差、方差或标准差越小，这组数据就越稳定。;如图是某一天A、B两地的气温变化图,回答问题：;(2)A地这一天气温的极差、方差分别是多少？B地呢？;(3)A、B两地的气候各有什么特点？;我们知道，一组数据的方差越小，这组数据就越稳定，那么，是不是方差越小就表示这组数据越好？ ;某校从甲、乙两名优秀选手中选一名选手参加全市中学生运动会跳远比赛。该校预先对这两名选手测试了10次，测试成绩如下表： ;(3)这两名运动员的运动成绩各有什么特点？ (4)历届比赛表明，成绩达到596cm就很可能夺冠，你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？ (5)如果历届比赛表明，成绩达到610cm就能打破记录，你认为为了打破记录应选谁参加这项比赛？ ;(1)两人一组，在安静的环境中，一人估计1分钟的时间，另一人记下实际时间，将结果记录下来。 (2)在吵闹的环境中，再做一次这样的试验。 (3)将全班的结果汇总起来并分别计算安静状态和吵闹环境中估计结果的平均值和方差。 (4)两种情况下的结果是否一致？说明理由。 ;课堂小结;随堂演练; 2.甲、乙、丙、丁四位同学在三次数学测试中，他们成绩的平均分是 ＝85， ＝85， ＝85， ＝85，方差是s甲2＝3.8，s乙2＝2.3，s丙2＝6.2，s丁2＝5.2，则成绩最稳定的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁;3.为了从甲、乙两名学生中选择一人去参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行10次测验，成绩（单位：分）如下：;3.为了从甲、乙两名学生中选择一人去参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行10次测验，成绩（单位：分）如下：;（2）利用以上信息，请从不同的角度对甲、乙两名同学的成绩进行评价.;第六章 数据的分析;;;;;;;;;总 结;;;;;;;;总 结;;;;;;;;总 结;;;;;