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一、课程基本信息
课程名称
检修汽车发动机机械
系统
课程代码
500211s2206
学 时
64
学 分
4
适用专业
汽车检测与维修技术
后续课程
《新能源汽车技术》
《汽车维修业务接待》
《汽车使用与维护》
先修课程
《汽车电工电子基础》
《汽车机械基础》
《汽车机械识图》
课程类型
B类
课程性质
专业课
制定时间
2022年6月
二、制定依据
1.《学院教学标准体系》
2.《汽车检测与维修技术专业建设方案》
3.《2022级汽车检测与维修技术专业人才培养方案》
4. 中车行“1+X”职业技能考核标准
三、课程的性质与定位
本课程在《2022级汽车检测与维修技术专业人才培养方案》中是专业课;其作用和功能是通过通过本课程的学习和训练,使学生掌握汽车发动机的结构组成、作用、功能;能对发动机进行常规检验、维护和检修;能够判断和排除发动机常见故障。
本课程以就业为导向,在专业人才需求与专业建设调研的基础上,邀请汽车行业的专家对本专业的岗位任务和职业能力进行分析,并以此为依据,以应用为目的,以“能力为本,必须、够用为度”为指导思想,确定本课程的工作项目和教学内容。并且充分注意到劳动和社会保障部门职业技能证书考核的要求,力图使本课程内容涵盖汽车维修工考证的相关内容。本课程内容涉及汽车发动力两大机构、五大系统的结构与检修,并紧紧围绕工作任务、项目活动选择和展开,将本课程的知识和能力要求有机地渗透到各个工作任务中。通过项目教学活动,加深学生对汽车发动机构造与维修的认识理解,锻炼学生的实践动手能力,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合职业能力。
四、课程目标
1.知识目标
(1)了解汽车的定义、发展及分类
(2)熟悉发动机的作用、安装位置及分类
(3)掌握发动机的构造组成及专业术语
(4)掌握发动机的工作原理
(5)掌握曲柄连杆机构的结构及检修
(6)掌握配气机构的结构及检修
(7)掌握燃油供给系统的结构及检修
(8)掌握冷却系统的结构及检修
(9)掌握润滑系统的结构及检修
(10)掌握点火系统的结构及检修
(11)掌握起动系统的结构及检修
(12)正确描述汽车发动机各机构、各系统的组成、构造与装配关系;
(13)能正确描述各机构各系统技术要求和调整方法;
(14)能简单描述发动机检修方法和故障排除方法。
2.能力目标
(1)具有识读汽车型号、发动机型号、车身铭牌信息及VIN码的能力
(2)会使用常用的维修工具和专用的维修仪具
(3)掌握发动机拆装及检测前的工位7S操作规范
(4)正确规范的完成曲柄连杆机构的拆装及检修
(5)正确规范的完成配气机构的拆装及检修
(6)正确规范的完成燃油供给系统的拆装及检修
(7)正确规范的完成冷却系统的拆装及检修
(8)正确规范的完成润滑系统的拆装及检修
(9)正确规范的完成点火系统的拆装及检修
(10)正确规范的完成起动系统的拆装及检修
(11)会进行零件的检测、修理或更换。
(12)会进行各机构、系统的装配与调整。
(13)能对常见故障进行分析、诊断并排除。
3.素质目标
(1)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力;
(2)具有团队精神和协作精神;
(3)具有良好的心理素质和克服困难的能力;
(4)能与客户建立良好、持久的关系;
(5)能进行自我批评的检查;
(6)具有工作责任感。
(7)能自主学习汽车新知识、新技术;
(8)通过各种媒体资源查找所需信息;
(9)独立制定工作计划并进行实施;
(10)能不断积累维修经验,从个案中寻找共性;
(11)能优化工作过程,节约时间,降低成本。
(12)具有安全意识和环保意识。
4.思政目标
通过在理论和实践教学环节中融入家国情怀、法治意识、社会责任、人文精神、仁爱之心等思政元素,不断增强学生民族自豪感和遵纪守法、大国工匠的精神。
五、课程教学内容及要求
表5-1 课程内容及学时分配
序号
项目名称
知识目标
技能目标
项目设计
参考学时
1
发动机总体构造
1、正确描述发动机的基本构造、作用和发动机的常用术语;
2、简单描述发动机基本工作原理;
3、正确描述发动机编号规则
1、会识别发动机的结构及组成;
2、会判断发动机的的装配关系
从国规、类型、车系等角度出发,了解不同的车辆类型,传统汽车的四大件,其中发动机作为汽车的心脏起到的作用、自身的结构等。
8
2
曲柄连杆机构构造与维修
正确描述曲柄连杆机构的组成、功用、工作原理及各部件的装配关系;
正确描述曲柄连杆机构的装配和调整方法;
会拆检、更换曲柄连杆机构的易损件;
会装配与调整曲柄两杆机构;
3、会对常见故障进行分析、判断和排除
汽车发动机工作时,排气管冒蓝烟,进行拆检
8
3
配气机构构造与维修
正确描述配气机构的组成、功用、工作原理及各部件的装配关系;
正确描述配
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