统编版语文七年级上册第一单元大单元作业设计.docx

初中语文大单元作业设计 七年级上册第一单元·单元分析 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 七年级 第一学期 部编版 第一单元 单元组织方式 自然单元 课时信息 序号 课时名称 1 春 2 济南的冬天 3 雨的四季 4 古代诗歌四首 二、单元分析 本单元选取了三篇现当代名家写景抒情散文和四首借景抒情的古典诗词，分别从不同的角度、不同的层次描绘出了写景对象的不同特点。三篇散文有展现出春天的生机活力，有赞美济南冬天的别样风貌，还有描写出大自然四季中雨的多姿多彩。四首古诗词或通过观沧海、泛江河观赏景物，抒发情感；或直接通过典型意象表达情感。总体而言，这些选文描绘出了优美的四季景色，创设出美好幽远的意境，抒发出真挚热烈的情感，值得学生好好品味赏读。 三、作业目标 1.积累常用的动词、形容词等重点词汇，并能理解词义，学会运用，积累常见文学常识。 2.学习正确、流利、有感情地朗读写景散文，感受文中优美的语句。 3.学习有节奏地朗读古代诗歌，读出诗歌韵味和情感，通过诗歌意象理解诗歌情感。 4.品析写景语句，学会鉴赏比喻、排比、夸张、拟人等修辞手法的表达效果，提高语言鉴赏能力。 5.尝试分析写景散文的结构特点和表达方式。 6.通过语言分析，感受丰富多样的景物之美，体会作者的情感，培养喜爱大自然的情感，激发对人生的热爱之情。 四、单元预习 综合性学习 1．核心素养：思维能力、语言运用 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，请让我们“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季！ (1)在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好两项内容，请你再补充两项。 活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。 活动三： 活动四： (2)新考法 历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，小明搜集到了一些描绘四季的对联，但碰到一些问题，请你帮他完成。 根据下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋冬排序应是（???） A．翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池畔藕花香。 B．红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。 C．梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。 D．丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。 (3)因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已经失去了昔日的美丽，为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。（不超过15字） 2．每年的4月2日是“世界自闭症关爱日”，某校学生会准备走上街头，进行一次宣传活动，请你完成下列任务。 （1）街头采访记录： 市民甲：我邻居的孩子有自闭症，他从来不理人，把你看成空气，有时不知为什么就在街上大喊大叫的，样子挺可怕。这有自闭症的小孩儿就是傻子加疯子！ 市民乙：自闭症孩子就是智力超常儿童啊。听说他们比一般人都聪明，在数学、物理方面有很高的天赋，美国有个12岁的自闭症男孩儿还在大学学天体物理呢。 调查结论： （2）这次活动需要一份倡议书。请你根据上面的街头采访记录，把下面倡议书的内容补充完整。（不超过20个字） 自闭症患者像天上的星星一样，活在自己的宇宙里。为了普及自闭症的知识， ，学生会将举行公益宣传活动。点滴行动，传递爱心。期待你的积极参与。 3．冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。 冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“① ”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“② ”的说法；冬至日，宁海民间有“③ ”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。 A．冬至大如年????????????B．过了冬天大一岁????????????C．冬至一阳生 参考答案： 1．(1) 【示例】旅游观光，走进大自然。 身体力行，保护大自然。 (2)BADC (3)【示例】树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2． 大部分人对自闭症不太了解，甚至存在错误认识 提升社会对自闭症儿童的了解和关注程度 3． C A B 【作业1】语言文字积累 1．请将下面的句子正确、规范、美观地书写在田字格中，并准确读一遍。 朗润??????????酝酿?????????澄清?????????吝啬 2．根据拼音写出相应的词语。 （1）古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么