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《 时 代 广 场 的 蟋 蟀 》 阅 读 学 习 单 ( 一 )
学校 班级 姓名
故事小喇叭
这本书通篇没有华丽的词藻和过度的修辞。作者用朴素的语言,将故
事娓娓道来,在不经意间触动每个人心中最柔软的地方。你觉得书中哪一段最让你感动?读给爸爸妈妈听。
爸爸妈妈给我的评价☆☆☆☆☆
交流小平台
玛利欧一家经济拮据,却让人感觉很温暖;三个小伙伴一无所有,
却让人觉得很快乐;柴斯特在登上成功巅峰的那一刻,选择回到属于自己的那片秋天的田野。这说明幸福快乐和金钱、地位并不相关,你能告诉我们,三个小伙伴幸福快乐的原因吗?
读写小展台
每一个人,每一个家庭都有属于自己的幸福和快乐,写出你觉得快乐的事和我们一起分享吧!
《时代广场的蟋蟀》阅读学习单(二)
学校 班级 姓名
故事小喇叭
这本书写到了纽约时代广场的繁华、地铁站的喧嚣,康涅狄格州
☆☆☆☆☆的乡村风光,还有很多的跟中国有关的人和物、故事。比如,长衫外面罩着绸缎背心,上面用红线绣满了龙的冯赛先生;宝塔形的蟋蟀笼
☆☆☆☆☆
爸爸妈妈给我的评价
绘画小天地
冯赛先生是个什么样子的老人?你能画出来吗?再画一个书中
和中国有关的人或物或风景。
冯赛先生书中和中国有关的人或物或风景
读写小展台这本书写于上个世纪五六十年代,那个时代中国人在西方人眼中就是冯赛先生的形象。今天,你觉得哪些东西可以代表当今中国的形象呢?(可以写也可以画)
读写小展台
《时代广场的蟋蟀》阅读学习单(三)
《时代广场的蟋蟀》阅读学习单(三)
学校 班级 姓名
故事小喇叭
蟋蟀音乐会演奏了许多曲目,有圆舞曲、小夜曲、进行曲,有意
大利民歌和歌剧唱段,还有宗教音乐,全都是世界经典。试着找到这些音乐听一听,再读这本书时,如果心中回响着这些熟悉的旋律,一定会有更深的感受。你认真听了吗?试着唱一段给爸爸妈妈听吧!
爸爸妈妈给我的评价☆☆☆☆☆
阅读对对碰
《重归苏莲托》是一首意大利民歌,生于意大利的白利尼妈妈一
歌曲(音乐)地方(人名)听到这首歌,就不由自主的开始轻轻和着曲调,唱出了里面的歌词。
歌曲(音乐)
地方(人名)
读写小展台
作者把柴斯特比作奥尔普斯,他是希腊神话中的音乐之神,你
还知道希腊神话中的哪些神吗?
《时代广场的蟋蟀》阅读学习单(四)
学校 班级 姓名
故事小喇叭
柴斯特在梦中把一张两块钱的钞票吃掉了一半,面对自己所犯的
错误,柴斯特是如何面对的?塔克、亨利给他出了什么主意?玛利欧是如何处理这件事的?把这一段故事讲给爸爸妈妈听。
爸爸妈妈给我的评价☆☆☆☆☆
互动小天地
老鼠塔克是个怎样的人物?你能画出来吗?根据书中的介绍好
好读一读,然后用自己的话写下来。
老鼠塔克用自己的文字描述你印象中的老鼠塔克
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读写小展台
面对柴斯特的不辞而别,玛利欧并没有表现出太多的伤感,而是
坚定平静的表示“我很高兴是这样的”,为什么呢?如果让你给这本书换个结尾,你会怎样写呢?
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