高中定语从句常见易错点梳理_创作思路微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

微课：高中定语从句常见易错点梳理 创作思路 微课设计意图： 定语从句，是历年来高考的热点，但是，由于英汉语言的差异，学生在学习中感觉定语从句的结构和用法比较复杂，加上与定语从句相似句式较多，学生在使用时往往容易犯错，本节课通过观察法，比较法就高中阶段出现的定语从句易错点做一梳理，帮助学生认识定语从句中常见的易错点，掌握有效鉴别定语从句和其他句式的方法，帮助学生加深记忆，进一步熟悉定语从句的用法，让定语从句成为学生熟悉和擅长的语言点，为学生的书面表达和长句分析打好基础。 微课反思： 经过授课，发现学生对定语从句中出现的易错点有了深刻的认识，知道了他们平时写的定语从句有哪些错误，错在哪里，还有一些不是定语从句的句子在平时的学习中，也和定语从句混淆了，定语从句的结构和意义更加明了，在讲完定语从句后及时用微课形式做一总结，有很及时的指导意义。有因为微课中教师讲解和PPT的结合，学生有亲切感，有上课的感觉，而且内容简短，学生能聚精会神去听，去看，去思考，有很好的教学效果。 经过微课授课，本人深感到在英语学科教学中，微课虽然有很多的优点，但使用后，总觉得微课只能是一种辅助教学模式，教学形式，不能代替传统教学，而且，微课一定不能只局限于课堂时间，我们的微课制作好之后，可以发到班级QQ和微信群中，供学生随时随地进行复习巩固。而且，可以随时增减内容，和学生一起随学随增加微课内容，把它作为一种师生共有的教学资源，就每一点教学难点加以深入，广泛的研究，培养学生对语言的理解和探究能力，我想，长期的训练和探究一定会对学生的语言能力有很大的提升。 西安市第五十五中 南 宁 2018年11月