鸡兔同笼mdash;mdash;假设法_鸡兔同笼amp;mdash;amp;mdash;假设.docxVIP

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2023-09-24 发布于四川
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鸡兔同笼mdash;mdash;假设法_鸡兔同笼amp;mdash;amp;mdash;假设.docx

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小学、初中、高中参赛作品信息表航天基地区（县）长安区实验小学学校（公章）作品名称鸡兔同笼——假设法学科数学年级四年级主创人员信息姓名性别手机电子信箱杨妍女1002078661@ 制作人员信息姓名性别手机电子信箱杨妍女1002078661@ 作者简介（单人或团队）本微课的作者是杨妍，毕业于西安建筑科技大学，现在就职于长安区实验小学，是一名小学四年级的数学老师兼班主任。所用到的教学平台、软件工具及教学资源软件工具：来画APP 教学资源：课本创作思路简述 1.通过这个微课视频，图片动画的加入，动静结合，布局合理有美感，能够吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，让学生不会感觉到数学的枯燥乏味。 2.重点讲解鸡兔同笼的假设法，简而精，让学生进一步理解巩固这一方法，从而能够灵活运用假设法。 3.本视频在总结时，用几个字来总结解题的步骤，用公式来总结方法，印象深刻，方便学生理解记忆。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：杨妍 2020年9月20日