高中语文2024高考开放式情境默写汇总（诗词意象+文化词语+作品主题）.docxVIP

高考语文开放式情境默写 .诗词意象 诗词中的意象是情与景、心与物的统一体。以“意象”为牵引，串联相关名句是新高考名篇名 句默写题的新考法。如2021年新高考H卷辽宁考区，考查“落木” 一词，该词在古典诗词中经常出 现，除教材杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”之外，我们还可以找到“古城疏落 木，荒戍密寒云”（杜甫《南极》），“秋窗犹曙色，落木更天风”（杜甫《客亭》），“塞门风落木，客舍 雨连山”（杜甫《秦州杂诗》），“有霜不杀草，有风不落木”（白居易《渭阳三题?溢浦竹》），等等。 动动口背背下面有关意象的名句。 （D杜鹃 ①其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。一一白居易《琵琶行》 ②庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。一一李商隐《锦瑟》 ③又闻子规啼夜月，愁空山。——李白《蜀道难》 ④万壑树参天，千山响杜鹃。一一王维《送梓州李使君》 ⑤杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。一一曹雪芹《葬花吟》 （2）扁舟 ①驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。一一苏轼《赤壁赋》 ②谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼?一一张若虚《春江花月夜》 ③人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。一一李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 ④一叶扁舟轻帆卷，暂泊是江南岸。一一柳永《迷神引》 ⑤数声横笛，一叶扁舟。一一秦观《风流子》 （3）菊花 ①采菊东篱下，悠然见南山。一一陶渊明《饮酒》（其五） ②紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。一一赵嘏《长安秋望》 ③丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。——杜甫《秋兴八首》（其一） ④遥怜故园菊，应傍战场开。一一岑参《行军九日思长安故园》 ⑤九日龙山饮，黄花笑逐臣。一一李白《九日龙山饮》 （4）铁衣 ①朔气传金柝寒光照铁衣（《乐府诗集?木兰诗》） ②将军角弓不得控 都护铁衣冷难着（唐?岑参《白雪歌送武判官归京》） ③铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后（唐?高适《燕歌行》） （5）山 ①戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》） ②蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） ③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《巴山夜雨》） ④相看两不厌，只（唯）有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》） ⑤曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹《离思五首?其四》） （6）水 ①问君能有几多愁恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） ②抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） ③离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎行?侯馆梅残》） （7）鸥鹭 ①万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟（黄庭坚《登快阁》） ②舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来（杜甫《客至》） ③海上轻鸥何处寻？烟波万里信浮沉（陆游《鸥》） .文化词语 这类词语，包含着丰富的文化因素，有着长期的文化积淀,在古诗词中大量出现，成了一个地域、 一种情感、一种文化的标志。以文化词语设题，使名篇名句默写更具人文色彩。如:2021年新高考 I卷（福建等考区）的“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，“城阙辅三秦，风烟望五津” “心折此时无一寸，路迷何处见（是）三秦” “镜写三秦色，窗摇八水光”“三秦流血已成川，塞上黄 云战马闲”，等等，都可以是此题的答案。 动动口背背下面有关文化词语的名句。 （1）清明（节日类） ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。一一杜牧《清明》 ②燕子来时新社，梨花落后清明。一一晏殊《破阵子?春景》 ③素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。一一陆游《临安春雨初霁》 ④佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。一一黄庭坚《清明》 ⑤清明上巳西湖好，满目繁华。一一欧阳修《采桑子》 （2）折柳（风俗类） ①笛中闻折柳，春色未曾看。一一李白《塞下曲》（其一） ②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》 ③柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。一一无名氏《送别诗》 ④为近都门多送别，长条折尽减春风。一一白居易《青门柳》 （3）洛阳（地理类） ①乡书何处达？归雁洛阳边。一一王湾《次北固山下》 ②洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。一一张籍《秋思》 ③寄语洛阳使，为传边塞情。一一崔颍《辽西作》 ④洛阳三月梨花飞，秦地行人春忆归。一一崔顾《渭城少年行》 ⑤桂林风景异，秋似洛阳春。一一宋之间《始安秋日》 （4）峨眉（地理类） ①西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅（李白《蜀道难》） ②舅国多仙山峨眉邈难匹（李白《登峨眉山》） ③峨眉山月半轮秋影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》） （5）黄河（地理类） ①欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山。（李白《行路难》） ②黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》） ③白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》） .作品主题 主题是诗文的灵魂，抓住主题，也就领会了诗文的核心，因此学生可以以“主题”归类，归纳一类 名句的背诵。比如:中华传统文化中蕴含着丰富的思想精华，