郭小靖《感受●感动●感谢》谈网络研修整合培训工作坊坊主的收获与体会.doc

感受●感动●感谢 ————谈网络研修整合培训“编外”坊主的收获与体会 白莲河中学郭小靖 2014年11月,在罗田县教育局的精心组织下,在白莲河中心校的积极动员下,我有幸能成为“国培计划(2014)湖北省中小学教师校本研修与网络研修整合培训”,3573名学员中的一员,我万分激动与兴奋,但也备感“压力山大”。兴奋,是因为我想到能在这个网络平台,与这么多同行“面对面”的相处,能够“面对面”与专家交流互动,能有更多的前辈来指点我对教学工作的迷茫与困惑。“压力山大”的是,学校领导让我一个刚考入省编的新教师担任工作坊坊的坊主助手,我怕自己不能胜任。所以在两种心情的融合下,每天万分忐忑的开展着自身的网络学习和坊主的工作,还好,在学校领导、老师们的关怀与支持下,我逐渐适应了坊主的工作,并且也做出了一些成绩,在这里我将收获与体会和大家一起分享一下。 感受 感受一:中心校领导高度重视,精心组织。 这是我第四次参加网络国培了,前三次是我在宜昌工作的时候,而前三次只重视参与度和合格率。但是这次,从培训伊始我就感觉到校领导对这次培训的重视。10月下旬培训通知传达到学校,收到通知后就在全体教师会上集中学习了培训文件,当时领导讲了很多,其中印象最深刻的就是“争创培训星级学校”,也就是不能满足于合格,要实现人人优秀。正是这句话,让我产生了无限斗志,作为一名年轻 1 教师,我暗下决心:一定要凭借已掌握的网络技术,争取在培训中达到优秀,不能拖团队的后腿,而且尽自己所能帮助一些年纪较大的老师,指导其完成学习,实现团队全优的目标。11月3日,正式开始培训学习,学校领导先把各坊主集中一起,由学校研训的范艾主任教会坊主们如何去开展坊主工作,让坊主知道自己的职责所在。然后又让全体教师集中到微机室,由范艾主任,详细讲解如何开始学习,如何选课、看课,如何开展活动、参与活动,如何提交作业等问题,让每一位老师都知道如何去培训,这样一来大家少走了很多弯路,使网上学习时间最大化,真正学到了网络技术。培训之中,中心校的卢校长每隔两天就在“白莲教师群”里通报学习情况,表扬学习认真、学习进度快的老师,并让他们经常在群介绍学习经验,真正实现了“独乐乐不如众乐乐”。 正是在中心校领导的高度重视与精心组织下,我们整个白莲教育团队,在这次培训中多次受到教育局、研修网的表扬。 感受二:各坊主讲究方法,引领研修 这次研修已经过半了,我们白莲教育团队能够取得的这些好成绩,其实和各坊主的认真工作,讲究方法分不开的,为了实现全优,我们坊主做了以下工作: (一)保持联系畅通,全员参与 由于工作安排的原因,同一工作坊的老师分布在各个学校,大家集中到一起培训的机会几乎是不可能的,但是为了圆满完成这次研修学习任务,我充分利用公告栏及时告如学员如何参与研修活动、如何 上传和分享网络资源、培训已经进入第几阶段、具体要干什么、专家答疑什么时候开始等;利用QQ群及时回答学员提出的各种疑问;打电话督促没有上线的学员赶快上线学习,确保每一位教师在培训时间内,能按时登录、正常收看视频讲座、认真完成学习、专题讨论和提交作,从而拿到每一阶段必得的分数。 (二)发起活动,共同学习,共同提高 坊主不要只做培训中的管理者,而一味的去督促大家学习,其实更需要组织大家一起讨论与学习,和大家一起共同提高才是一个合格的坊主,因此,我在工作坊中经常发起活动,与大家一起探讨。比如我曾发起“如何做好“学生心目中的好老师”,这一主题活动我们是这样描述的:“时代在发展,思想在进步,如今好老师的标准也和以前有所不同。关于师德,也是备受关注的大众话题。“师爱为魂,学高为师,身正为范”。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。身为教师,您可能经常在思考,怎样才算一名好老师呢?在学生心目中,什么样的老师才是真正的好老师呢?人人心中有杆秤,本期活动将以如何做好“学生心目中的好老师”为题展开讨论,大家一起说一说,议一议。”主题一发布,我就在第一时间里以公告栏的形式、QQ群的形式、电话通知的形式告知老师们,参加工作坊组织的研讨活动。我对研讨主题也发表自己的见解,同时对学员提出的典型问题进行回复,活跃研讨气氛。通过这样的研讨活动,使每位老师自觉成为教研活动的主体,调动老师自主钻研精神,让主题研究和教师的日常教学实践融为一体,有效的促进 常态教学的高效化。 (三)积极鼓励,“精彩”在表扬中诞生 每一个人都向往别人对自己的认同,都希望得别人的赞扬,因此我们在督促学员们学习的时候,对学习积极的老师们,我们不要吝啬自己的表扬,所以我在工作坊中用发挥好简报的作用,做项目简报时,尽量把页面做得精美一些,让学员首先愿意看你的简报;其次,在内容上尽量做到全面详细,卷首寄语、学情统计、学习标兵、温馨提示、成果展示、经