颐和园_颐和园的教学设计（微教案）骆峪九年制学校徐艳维微课公开课教案教学设计课件.docVIP

《颐和园》教学设计 　　一、教学目标 　　 1、图文对照，学习课文第四、五段，了解颐和园里昆明湖及十七孔桥的景物特点。 2、陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 （二）有感情地朗读课文。　　 二、教学重点 　　　　体会作者是如何抓住景物特点来写具体的。 　　三、教学难点 　　　　借助课文内容，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 教学过程 看视频，感受北京颐和园昆明湖的美丽风光 师：上一节课，我们感受了一下颐和园皇家园林的雄伟气势，你看在这里作者先看佛香阁，再看排云殿，把他们连句成段了，多有意思呀，其实在颐和园里占地面积最广的还不是万寿山，是哪儿呢。 生：昆明湖 师：那你最想去哪儿游赏呢？同学们赶紧找到相应的语句，品味一番吧。我从同学们的脸上的笑容看到了同学们自己已经畅游在昆明湖中了。你觉得他有怎样的特点呢？ 师：出示昆明湖、堤岸、湖中心小岛、十七孔桥的优美句子！ 师：登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 师：从万寿山下来!就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。 师：湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。 师：这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 师：同学们，这些美好的句子和这些具体的描写正是文章的血肉呀！他能让文章更加具体。那么，我们还要思考作者又是如何将它们连句成段的。 师：同学们颐和园这座昔日的皇家园林已经被记载入了世界文化遗产名录，成为了一座人人都可以去尽情游览的美丽大公园。它的美丽说也说不尽，道也道不完。 学习了本组课文我们可以去游：长城、兵马俑 放眼我们的祖国我们可以去游：张家界、黄山风景名胜区 放眼世界呢：杭州的西湖、苏州的园林、埃及的金字塔 教学总结 孩子们这些都是我们人类的文明，希望大家细细的去游赏，用心去体会。