高中思想政治必修内容系列微课【必修部分：必修四第七课至第十二课（计10节微课）】_必修四 第十二课《.pptxVIP

高中思想政治系列微课程·必修四《生活与哲学》主讲教师：彭瑶（西安市西大附中浐灞中学）第十二课 实现人生的价值第一框《价值与价值观》第二框《价值判断与价值选择》微课适用对象：适合于高一、高二期末复习及高中文科生高考一轮学习。 系列微课程项目总顾问：陈海兰（西安市教科所政治教研员）系列微课程项目倡议人：邓正立（西安市浐灞第二中学） 系列微课程由西安市高中微课开发团队教师制作系列微课程项目参与主讲教师（排名不分先后）： 邓正立 西安市浐灞第二中学 李晨光 陕西省西安中学 成 雯 高新第三中学 赵思维 西安市第三十八中学 蔡 波 西安市航天城第一中学 张 倩 高新一中沣东中学 彭 瑶 西大附中浐灞中学 肖 婷 西安市西城中学 王倍倍 西安市第八十三中学 苏元平 西安市第八十三中学 梁晓花 西安市临潼区华清中学 刘一依 西安市浐灞第二中学 王 萌 西咸新区秦汉中学 谭 樊 西安市铁一中学 徐 昕 西安市第八中学 胡承裕 西安市第八十九中学 吕志荣 陕师大锦园中学 宋兰兰 西安市第六中学 张 强 西安市第二十六中学太乙分校 张灿灿 西安市长安区第七中学 1.人的价值 满足人们营养需要营养价值满足人们便捷出行需要经济价值环保价值审美价值满足美好生活需要满足精神、审美需要 哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能 够满足主体需要的积极功能和属性。营养价值经济价值环保价值审美价值……科研价值文学价值具体领域个性概括和总结哲学领域 共性人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的积极意义。 价值事物的属性人的需要满足人的价值人他人、社会满足满足尊重和满足（自我价值）密不可分相互联系责任和贡献（社会价值） 社会价值—贡献人的真正价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。 自我价值—索取 人生价值是社会价值和自我价值的统一。 2.价值观及其导向作用 （1）价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点， 这就是价值观。 （2）社会主义核心价值观国家层面的价值观社会层面的价值观个人层面的价值观富强、民主、文明、和谐自由、平等、公平、法治爱国、敬业、诚信、友善价值观属于社会意识 忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。　　　　　 －－马克思 价值观影响人们对事物的认识和评价。 不正确的政绩观导致秦岭生态遭破坏创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念引领下秦岭生态全面恢复价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 价值观是人生的重要向导。 【原理】价值观的导向作用1、价值观对人们的行为具有导向作用。2、价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。3、价值观是人生的重要向导。【方法论】树立和坚持正确的价值观。坚持社会主义核心价值观和集体主义价值观 3.价值判断与价值选择 1、含义价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择。2、关系 社会意识社会存在思考：价值判断和价值选择是不是凭空产生的？各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。决定社会实践价值观价值判断价值选择决定 70年代80年代 思考：结婚三大件的观念为何会发生变化？这种变化说明价值判断和价值选择具有怎样的特征? 价值判断和价值选择的基本特征（1）价值判断和价值选择的社会历史性随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。【意义】 ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。【方法论】树立正确的价值观，作