学期工作计划教师语文.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学期工作计划教师语文 学期工作计划教师语文 第一篇 紧急有序的下学期开始了，我们一年级语文备课组5名教师，仍旧会以满腔的热情投入到工作中。有了上学期的同伴互助经验，本学期我们依旧会互相合作，互相探讨，在教育教研中要扬长避短，你追我赶而共同进步。  一、指导思想  围绕学校教育教研工作来开展本组教研活动，以《新课程标准》为理论指导，构建有效课堂。加强语文教学讨论，扎扎实实地做好语文学问的传授、学生学习兴趣以及习惯的培育。  二、工作目标  1、制订切合本年级实际的教研计划，组织开展好教研活动，做到有计划，有活动记载。  2、加强备课组集体的力量。开展备课组“五力四效〞建设，加强教学过程常规管理，切实落实在常态的课堂教学，实行组内互相听课、评课等活动，促进教师个人素养的提高。  3、仔细落实“教学常规六个一〞。  4、打造书香校内，培育一年级学生阅读的兴趣，开展好儿歌诵读活动，同时开展好写字展板，培育学生良好的书写习惯。  5、开展好同课异构活动，互相听课，提高语文课堂的有效教学，增添教师的教学水平。(教师每学期互相听课不少于20节)  三、主要工作  (一)围绕常规“六个一〞工作，加强教学过程管理，打造高效课堂。  1、备课：每个老师做到细心的设计、二次备课、最终的整理完善，每篇课文教后要有反思，每周有一篇详实深刻的教学反思。  上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，小班可充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文观，虽然学生还处入在入门起步阶段，但从考试出题的多样性，给我们语文老师警示，语文教学不仅要沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，还要引导学生在生活中学习语文，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。  作业：作业设计要“精〞，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。作业批改要“细〞，要规范、准时，注重纠错及状况反馈。作业的格式备课组要统一。  2、识字与写字：  本学期要求会认的字有257个，多音字12个，会写的字有224个。基于上学期教学实际和缺乏，要加强汉字的基本笔划认识和常用的偏旁部首，重视笔顺规则。在语言环境中识字，到达字不离词，词不离句。  3、阅读：学习朗读课文，对朗读有兴趣。能读得流利，读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。(小专题与书香校内有机结合，进行课外阅读。)  4、写话：对写话有兴趣，写出自己想说的话，依据表达需要，学习使用常用的标点符号。  5、口语交际：逐步养成讲一般话的习惯，努力听懂别人讲话的内容，主动参与商量，能发表自己的意见。  6、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中稳固学问，培育兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。  注：组内集体活动：儿歌竞赛(4月22日班会时间)、书法展板(3月底完成)和讲故事竞赛活动(5月22日班会时间)。  (二)要有同伴互助的思想意识，相互商榷下学期教研小专题，共同进步。(确定小专题：低年级的识字教学)  (三)每次开展备课组活动，要按计划仔细执行，做到有中心发言人，组员提前做好预备，主动发表建议，并做好活动记录。 学期工作计划教师语文 第二篇 教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命;教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生;教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的全部全都奉献给教育事业。“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石〞，每每想到这句话，就倍感责任重大，常有如履薄冰之感。  什么人可以做老师?“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也〞，每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。〞为此，我对自己专业素养提升计划如下：  一、自我分析  本人参与工作十五年来，从事小学语文教学十五年。我喜爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，主动探究，勇于创新。面对课改我对我个人的专业进展也提出了新的要求。  二、进展目标  1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚决献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。  2、教学方面：  A、主动探究教育教学规律，尽快熟识鄂教版教材，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。