幼儿园小班教案水果.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案水果 幼儿园小班教案水果 第一篇 幼儿园小班科学活动教案：好吃的水果  活动目标：  运用各种感官的感知来初步了解水果。进展幼儿初步的探究精神。  材料提供：  石榴、柿子、橘子若干  活动过程：  谈话，引出主题：“秋天里有很多好吃的水果，你都吃过那些水果？今日老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？〞  请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。〔要鼓舞每个幼儿都能清晰的说出水果的名称。〕  每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进行排序。摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样？  〔1〕你最喜爱哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的？  〔2〕你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚刚摸的水果有什么不一样？  谈话：“我们幼儿园里有棵石榴树，如今我们就来看看石榴是怎么样的？〞〔1〕摸一摸，看看它的感觉如何？  〔2〕打开石榴，看一看，里面是什么样子的？〔里面是一粒一粒的红色的石榴子〕〔3〕尝一尝，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一样？  6．小结：每种水果的味道都不一样，但都有养分。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。 幼儿园小班教案水果 第二篇 小班科学优秀教案《样子宝宝找朋友》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验集体游戏的欢乐，激发对数学活动的兴趣，初步认识圆形、三角形、正方形，能对三种样子进行区安排对，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉，快来看看幼儿园小班科学优秀《样子宝宝找朋友》含反思教案吧。  活动目标：  初步认识圆形、三角形、正方形，能对三种样子进行区安排对。  体验集体游戏的欢乐，激发幼儿对数学活动的兴趣。  学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。  在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。  活动预备：  课件。  正方形、圆形、三角形的样子饼干若干。  张三种不同样子嘴巴的动物。  活动过程：  一、课件导入，认识样子  师：“今日，我们小小四班来了三个新朋友，你们想认识它们吗？〞  出示课件一，引出圆形宝宝。师：“这是我们的第一个朋友，知道它叫什么名字吗？〞鼓舞幼儿自由发言。  师：“你看这个朋友是什么样子的？它有一个好听的名字，叫圆形。〞  同上引出三角形和正方形。  二、样子宝宝找家  出示课件，引出三个房子。师：“你们看，这里有三幢房子，你知道这分别是谁的家吗？〞  引导幼儿发觉规律，找出样子与房子的共同点--都是相同样子的。  出示课件--开门检验是否找对家，开门的房子里出现相应的样子宝宝。  三、分饼干  请小朋友去样子宝宝的家里做客，分发相应样子的饼干。  认识手中饼干的样子，请和手中拿一样图形饼干的小朋友互相碰一碰做朋友。  出示小熊小猫和小青蛙。师：“有三个小动物闻到了饼干的香味也到我们小小四班来啦！〞  师：“你们情愿请他们吃饼干吗？他们喜爱的口味可是不一样的。猜猜分别喜爱什么口味？从哪里看出来的？〔张开的不同样子的嘴巴〕〞  在开心的音乐声中分饼干给动物宝宝  四、延长活动  出示真的样子饼干，请小朋友们洗手喝水，共享自己喜爱的样子饼干。  教学反思：  在整个活动中，我的语言还不够生动好玩，导致一小部分幼儿留意力分散。在教具的制作上，我将图形标志做成有颜色的图形，肯定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动，作为对自己的磨练。日常教学中，我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中，尽量考虑周到，排除不应当有的干扰因素。通过游戏和操作活动，使更多的幼儿融入到我的教学中，让孩子喜爱学习、爱学习、会学习。  本文扩展阅读：样子表示特定事物或物质的一种存在或表现形式，如长方形、正方形。 幼儿园小班教案水果 第三篇 小班优秀美术教案《水果串》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果，通过做水果串，知道水果有多种吃法，体验自己动手活动的乐趣，快来看看幼儿园小班优秀美术《水果串》含反思教案吧。  幼儿园小班美术教案：  水果串  小班美术活动：