部编版语文四年级上册第16课《麻雀》精美课件.pptx

四年级语文上册部编版16.麻雀第一课时 创设情境，导入新课学习任务一 情境导入 看到这两种动物，你能想到什么词语来形容它们？ 弱小 强大 这两个力量悬殊的动物之间会发生怎样的故事呢？ 屠格涅夫走近作者 伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家。 成名作《猎人笔记 》 ,他的作品极大地丰富了俄国文学宝库 ,为俄国文学的发展做出了巨大的贡献。 初读课文，自主学习生字词学习任务二 嗅呆巢齿庞量幼搏愣躯掩护我会写上下结构左右结构dāicháoxiùchǐqūyǎnhùyòubópánglèngliàng奈nài半包围结构上中下结构 我会写嗅觉嗅到呆住呆子无可奈可 无奈鸟巢巢穴牙齿齿轮身躯躯体掩护掩藏嗅呆巢齿躯掩dāicháoxiùchǐqūyǎn奈nài 我会写保护爱护幼儿年幼搏斗脉搏 庞大庞然大物力量重量愣住愣是庞量幼搏愣护hùyòubópánglèngliàng 齿chǐ不是“×”牙齿 齿轮造句：妹妹一笑，漏出一排整洁的牙齿。易错提示 我会认嗅到xiù奈无nài拯救zhěng嘶哑sī yǎ庞páng大 量造句：他用弹簧秤测量了这个物体的重量。多音字liàng （力量）（重量）（自不量力）liáng （测量）（丈量）（量体裁衣） liàngliáng 【摇撼】【无可奈何】【挓挲】【拯救】【庞大】词语理解没有办法。摇动（树木、建筑物等）。（手、头发、树枝等）张开；伸开。 本课指羽毛 散乱地竖起。救。（形体、组织或数量等）很大。 近义词猛烈—— 摇撼——锋利—— 掩护——庞大—— 无可奈何——强烈锐利摇晃保护巨大迫不得已 反义词猛烈—— 紧张——嘶哑—— 庞大—— 危险——微弱清脆放松渺小安全 我会读嗅觉 打猎 野物 猛烈 摇撼 拍打 嘴角 绝望 身躯 掩护 拯救 幼儿 嘶哑 搏斗 分明 强大 力量 庞大 怪物 无可奈何 默读课文，整体感知学习任务三 默读课文，思考：整体感知这篇课文是按什么顺叙来写的？找出故事的六要素。 如何将一件事情写清楚？1.把事情发生的时间、地点和所涉及的人物写清楚。2.把事情的起因、经过、结果交代清楚。事件六要素 课文是按事情发展的顺序写的。 时间：打猎回来地点：林荫路上我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。“我”小麻雀猎狗老麻雀 人物： 起因结果经过小麻雀从巢里掉下来，遇到猎狗。猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。 本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。主要内容 1.复习巩固本课的生字词。2.完成分层作业。课后作业： 学好语文，快乐成长！ 四年级语文上册部编版16.麻雀第二课时 复习回顾 本文叙述了___________在庞大的猎狗面前，_ _______ _，使小麻雀___ _________的动人故事。奋不顾身地保护小麻雀一只老麻雀免受伤害 学习任务四初遇麻雀，感受力量悬殊 自由朗读第3、4自然段，找出描写小麻雀和猎狗的句子，感受它们力量的悬殊。问题引路 我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 神态描写可怜，孤独无助 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。幼小、柔弱 外貌描写 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 动作描写凶残、强大 学习任务四全力护子，尽显母爱本色 在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？问题引路 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 比喻句果敢、勇气和胆量 它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。速度快、救犊心切 动作描写奋不顾身、英勇无畏 它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。张开羽毛毫无希望 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。 老麻雀也害怕猎狗。在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 “一种强大的力量”是什么力量？母爱的力量不惜牺牲自我的精神 猎狗愣住了，是因为害怕吗？它为什么“后退”？猎狗被老麻雀的勇气征服了。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢