10年后的自己主题班会教案.docx

竭诚为您提供优质文档/双击可除 10 年后的自己主题班会教案 篇一：十年后的我班会设计 十年后的我班会设计 圣佛一中郑俊英 一、设计背景：新学期开学两个月了，可在同学们日常学习中看不到自信的风采，不敢大声回答问题，不能对自己的答案肯定，因此我认为有必要帮孩子们树立学习目标，拥有青春朝气，真正为学生的终生发展奠定基础。 二、活动目标：1 明确理想在人生中的重要性。2‘让每一个学生确定自己的目标。3 为了目标付出怎样的努力。三、活动准备：1 提前写一篇作文《我的理想》2 课件展示 3 角色扮演 4 诗歌朗诵。 四、活动过程： （一）真情猜猜猜： 利用幻灯片展示一组名人理想的图片资料，以同学们熟知的名人名言入手，激发孩子的兴趣有唤醒孩子的记忆，为下一步说自己的理想奠定了心理基础。 （二）理想大家谈：让学生敞开心扉，说出自己的理想，说出内心真实的想法，可能有一定的难度，让学生在舒缓的音乐中静静回忆，确立理想，并很好地融入学习和生活。 （三）合作体验点挑选在作文中常见的理想有几个学生表演，如救死 竭诚为您提供优质文档/双击可除 扶伤的医生，培育英才的老师，获得大奖的设计师，登上神舟n 号的航天英雄，通过几种职业的广阔前景使同学们看到十年后的自己在岗位上取得了怎样的成就，激发为理想而努力的欲望。 （四）真情切入点今天，我们为了十年后自己可以走入理想的岗位应付出自己的努力，无论未来从事怎样的工作，深厚的知识与良好的习惯是必不可少的，我们在日常生活中应该怎样去做呢？ （五）赠送格言美：多媒体出示有关理想的格言，警句，用意是让学生通过相关的谚语诗歌进一步理解理想的重要意义，使学生懂得树立理想固然重要，但是为了理想而奋斗更是必不可少的。 （六）、总结：播诵诗歌《理想》，再悟理想的重要性。在班会课即将结束的时候设计诗音画的形式，师生在优美的画面，和谐的音乐中共同倾听，学生的情感态度价值观将会在余音绕梁中得到升华，学生对理想重要性的感悟也会更加深刻。 篇二：《认识你自己》主题班会教案 《认识你自己》主题班会教案五（3）班 一、活动主题：正确认识自我，分析自我，调整自我。 二、活动目的：1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。 2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。 3、培养学生分析调整自我的能力。 重点：肯定自己的独特性，提升自己的信心。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 难点：客观地评价自己，认识自己，做最好的自己。 三、理论分析：心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不足，然而，生活中却常有人只看到自己的优点和长处，却看不到自己的弱点和不足；也有些人常看到自己的很多问题，而看不到自己的长处。人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论。本课的学习旨在培养学生正确对待自己的优点和不足及分析调整自我的能力，培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。 活动形式：通过讲故事、提问、讨论、小活动等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获；因为中学生尤其是高中生的自信心、参与性大大增强，喜欢在参与中展现自我， 加之高中生的认知能力提升，理解性、选择性增强，用活动、讨论等方式更易于学生接受。 结构设计：通过导入（提出问题） 分析问题（成因、利弊、判断） ---解决问题（方法） 提升、内化行动。 四、活动过程： 一）导入 看图取名 师：我们来看这幅图，根据你所看到的，给这幅图起个名字。（老师将学生们起的名字写在黑板上） 大家看到了，我们看到的是同一幅图，但是我们起的名字却是千差万 竭诚为您提供优质文档/双击可除 别的。大家想一想，为什么对同一事物，人们的看法却有如此大的差异。（提问学生） 这就像我们在生活中，不同的人对我们的认识和看法是不同的。我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你。事实上最了解你的人只有你自己。所以，我们每一个人要充分认识自己的每一方面，给出自己客观的评价。别人的评价只是一个参考，我们要想完善自己，首先要自己充分认识自己。 老师讲故事 师：有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统一，最关键是要自己有自己的想法，画自己想画的。当我们 自己不能很好地认识自己时，就会被别人所左右。 老师小结 台湾文人林清玄说：“人生的缺憾，最大的就是和别人比较。与高人比较，使我们自卑；与下人比较，使我们