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;璀璨的星空,
引发人们无限的遐想……;;;;;;;;如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,;如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,;如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,;如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,;如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,;如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,;学好语文,快乐成长!;繁 星;任务:
探星空美景,想画面悟情; 你们观察过夜空中的星星吗?它们是夜晚的精灵,它们在无边的夜空中闪烁着光芒。今天就让我们一起走进巴金笔下的繁星,欣赏他给我们带来的星空画卷。; 巴金(1904—2005),原名李尧棠,四川成都人,现代文学家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号,是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
主要作品:《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。;词语我会认;未:指树枝上部的柔枝嫩叶。;;领略繁星的魅力;导读提示中提出了哪些学习任务?; 同桌之间相互读课文,然后评价一下对方能得几颗星。;梳理情节,想象画面; 表格的第3列都是描写星星的词语,请结合语句理解它们的意思,想象画面。;三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。;如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!; 一起欣赏繁星满天的美景,并有感情地朗读课文。;我是星空代言人; 刚才的句子,都是写作者的亲眼所见,在课文的第3自然段,还写了作者的联想。请同学们默读第3自然段,说说你的发现。;; 再读一读描写繁星的语句,你知道作者是怎么观察繁星的吗?; 现在让我们模仿作者,按照“仰望星空……渐渐地……我仿佛看见……我仿佛听见……我觉得……”这样的句式,说说自己眼中的繁星吧。; 仰望星空,夜空似藏青色的帷幕,点缀着无数璀璨的宝石,渐渐地我沉醉其中。我仿佛看见万家灯火明明灭灭,我仿佛听见许多可爱的孩子在对我打招呼,我觉得我进入了童话的世界,做了一场美梦。;;星星为什么会眨眼睛?;一、照样子,写词语。; 二、关于课文内容,下列说法不正确的一项是( )。
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