- 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
;;小学生心理特点
;小学生心理特点;1、心剪发展过程的特点:
(1)智力发展迅速(智商);
(2) 道德品质形成阶段(人格/情商);
(3) 心理活动是开放、直率(清澈见底、内心活动易表露出来、易受哄骗);
(4) 心剪发展具有较大的可塑性(弹性好);小学生心理特点;3、心理活动的社会化:
(1)自豪(自豪感增长,自己长大了)
(2)自尊(力求摆脱父母而独立)
(3)自我(自我为中心)
(4)自私(自己的东西管得很牢);小学生常见心理问题及对策;1、不想读书的女生;;小学生常见心理问题及对策;;;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;假如你是家长,怎么办?;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;5、对家长的提议:
历来不说孩子比别的孩子差。
绝不用辱骂来处分孩子。
不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
不要当众批评和讥笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。
不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢刊登自己的观点。
不要暗示孩子做不良的事。例如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。;5、对家长的提议:
让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。让孩子经常有机会和他的同伴在一起。帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。鼓励孩子与多种年龄的人自由交往。
?让孩子做想做的事。也不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
?让孩子做某些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭组员中的一分子。
?把孩子看成成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。
记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的头,让他(她)懂得你的爱。
随时关注他(她)的进步,并也让他(她)自己懂得自己的进步!及时发觉孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。;5、对家长的提议:
每天下班回家看到孩子,首先微笑着问他一遍:孩子,你今日快乐吗?
对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴,一会儿阴。
夫妻实在要吵架,请一定要记住:避开孩子 。
和孩子一起读书,家长能够看报,一种好的学习伙伴很主要。
孩子在家学习,家长切莫搞某些娱乐活动,一种舒适的学习环境很主要。
和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事。
和孩子一起玩游戏、锻炼身体。
控制孩子看电视的时间,每天在半个小时到一种小时之间。;教授小结;;小学生心理特点
;小学生心理特点;1、心剪发展过程的特点:
(1)智力发展迅速(智商);
(2) 道德品质形成阶段(人格/情商);
(3) 心理活动是开放、直率(清澈见底、内心活动易表露出来、易受哄骗);
(4) 心剪发展具有较大的可塑性(弹性好);小学生心理特点;3、心理活动的社会化:
(1)自豪(自豪感增长,自己长大了)
(2)自尊(力求摆脱父母而独立)
(3)自我(自我为中心)
(4)自私(自己的东西管得很牢);小学生常见心理问题及对策;1、不想读书的女生;;小学生常见心理问题及对策;;;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生常见心理问题及对策;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;假如你是家长,怎么办?;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;小学生家长需要的心理品质;5、对家长的提议:
历来不说孩子比别的孩子差。
绝不用辱骂来处分孩子。
不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
不要当众批评和讥笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。
不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢刊登自己的观点。
不要暗示孩子做不良的事。例如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。;5、对家长的提议:
让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。让孩子经常有机会和他的同伴在一起。帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。鼓励孩子与多种年龄的人自由交往。
?让孩子做想做的事。也不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
?让孩子做某些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭组员中的一分子。
?把孩
文档评论(0)