初三毕业班的英语教学计划3篇(小学英语毕业班教学计划).docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 初三毕业班的英语教学计划3篇(小学英语毕业班教学计划)  初三毕业班的英语教学方案1 一、指导思想  在教学中努力推动前进九年义务训练，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育同学的运算力气、规律思维力气，以及分析问题和解决问题的力气。  二、学情分析  九班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。九(3)班和九(5)班比较，九(3)班同学稍活跃，但有少数同学不上进，思维不紧跟老师，九(5)班同学相对单纯，有部分同学基础较差，问题较严峻。要在本期获得理想成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，留意方法，培育力气。  三、教材分析  本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：  1、理解二次根式的概念及其性质，把握二次根式的加、减、乘、除运算法则，会运用它们进行实数的简洁四则混合运算。  2、熟识一元二次方程及其有关概念，把握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。经受分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的基本力气。  3、通过具体实例熟识旋转，探究它的基本性质，欣赏旋转在现实生活中的应用。探究图形之间的变换关系，迅速而灵敏运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。  4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培育同学的合情推理力气。  5、通过实例进一步丰富对概率的熟识，并解决一些实际问题。  四、提高学科训练质量的主要措施  1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让同学学会认真学习。  2、兴趣是的老师，爱因斯坦如是说：激发同学的兴趣，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发同学的兴趣。  3、引导同学主动参预学问的构建，营造民主、和谐、公正、自主、探究、合作、相互沟通、共享发觉欢快的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢快，享受学习。引导同学写复习提纲，使学问来源于同学的构造。  4、引导同学主动归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力气，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。  5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的训练理念，不同的训练理念将带来不同的训练效果。 初三毕业班的英语教学方案2 一、教学目标  透过训练同学的听、说、读、写，使同学把握最基本的语言学问和语言技能，从而培育同学初步运用英语进行交际的潜力;寓教于乐，使同学养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。  以教材为载体，亲热结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言学问及语言技能，从而激发同学主动学习英语的兴趣，提高同学的记忆、观看、思维及想象潜力，为同学的终身学习奠定基础。  二、学情分析  我任教九班级三，四班英语。从整体状况来看，普遍同学英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分同学的听说读写潜力还不够学校三班级水平，所以在课堂教学时，消逝有同学不守课堂规章，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以构成英语学习氛围。有少部分同学基础较好，自制潜力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。  三、教材分析  九班级英语是湖南训练出版社出版的仁爱版英语，教材编排有以下目的：  1、要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的潜力;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。  2、使同学明确学习英语的目的性，  3、培育初步运用英语交际的潜力和自学潜力。  四、课时支配  本书共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分A，B，C，D，四课。依据本学期的教学进度，本学期具体支配如下：  每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。  五、教学措施  1、依据同学基本状况，逐步激励同学对英语产生学习兴趣。  2、重