- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2023 年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题
库检测试卷 A 卷附答案
单选题(共 30 题)
1、下列选项中关于教学实施描述错误的是( )。
A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段
B.教学实施是教学设计的前提和保障
C.教学实施确定了教学目标和指导思想
D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条
件组织安排教学活动的方式
【答案】 B
2、下列选项中,属于手臂骨骼的是( )。
A.桡骨
B.胫骨
C.锁骨
D.腓骨
【答案】 A
3、下列选项中,不属于现代媒体艺术模块学习内容的是( )。
A.摄影
B.数码绘画(编的选项)
C.电脑设计
D.行为艺术
【答案】 D
4、肖老师以《古建筑保护》为题,设计了“现场考察,搜集资料,整理展示”
三节课并实施教学,这种课程设计形式是( )。
A.校本课程式
B.主题单元式
C.活动合作式
D.问题解决式
【答案】 B
5、文艺复兴运动的发源地及中心是( )。
A.法国
B.尼德兰
C.意大利
D.古罗马
【答案】 C
6、晚清案头泥塑的代表人物是天津的( )。
A.张长林
B.张兆荣
C.杨惠之
D.杨柳青
【答案】 A
7、陈老师在“篆刻创作”教学中,设计了“为自己的格言刻印”的活动,每人
刻一方自己励志格言的印章,最后完成一本全班的《格言印语集》,从而大大
激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于( )。
A.教学模式
B.教学技术
C.教学策略
D.教学手段
【答案】 C
8、在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域的主要目的是形成学生
()和提高动手能力。
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
D.创新意识
【答案】 A
9、高中美术教学内容 5 个模块系列是( )。
A.美术鉴赏、油画、国画、版画、设计
B.美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术
C.素描、色彩、摄影、摄像、电脑
D.写生、参观、演示、示范、社团
【答案】 B
10、李老师根据高中生的特点开设“微电影”课,让学生组成“微电影拍摄小
组”,通过分工合作,创作出富有校园文化特色的微电影作品,这种教学方式
属于( )。
A.接受学习
B.合作学习
C.掌握学习
D.个别学习
【答案】 B
11、下列选项中,适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是
( )。
A.陶器的艺术特色
B.陶器的制作步骤
C.陶器的制坯方法
D.陶器的烧制技艺
【答案】 A
12、( )是教学的重要环节,也是首要的教学准备工作。
A.备课
B.研究和分析教材
C.导人
D.教具准备
【答案】 B
13、有“史前的卢浮官”之称的岩画洞窟是( )。
A.拉斯科洞穴
B.阿尔塔米拉洞穴
C.肖韦洞窟
D.洛斯马诺斯
【答案】 A
14、汉代流传至今的碑刻有数百种,最能代表汉代书法成就的是( )。
A.楷书
B.行书
C.隶书
D.篆书
【答案】 C
15、以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是( )。
A.联系生活实际,拉近学生与生活之间的联系,利用生活展现创设情境
B.创设情境时以形象为主体.引发学生一定的态度体验.从而帮助学生理解教材
C.尝试多种策略结合的方式,如实物演示、音乐渲染等
D.利用表演体会情境,让学生的专业水平达到新高度
【答案】 D
16、张老师在上“纤维艺术”课时,由于学校无法提供材料,因此他在课前搜
集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料,让学生认识到废物利用的价值,开
拓了思路,创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是
A.教学机智
B.教学评价
C.教学技术
D.教学理想
【答案】 A
17、( )就是视点与心点相连,与视平线成直角的线。
A.心点
B.消失点
C.视中线
文档评论(0)