部编版语文四年级上册第9课《古诗三首》精美课件.pptx

古;;;;第一首;;思考;;;思考;思考;思考;;思考;;思考;想象;学好语文，快乐成长;古;抒情;;第二首;;任务;任务;;;;;;第三首;回答问题;;;;学好语文，快乐成长;古诗三首;亲爱的同学们: 你留心观察过生活中的景物吗？你知道爬山虎是怎么紧紧抓在墙上的吗？你知道蟋蟀的住宅是什么样子的吗？……让我们一起走进第三单元，探究生活中的学问吧！;;;任务： 跟着诗人学观察; 深秋时节，诗人白居易为江上落日和新月升起的奇丽景象所陶醉；庐山雄奇险秀，诗人苏轼在畅游欣赏之余，感悟出了耐人寻味的哲理；梅雪争春，诗人卢钺抒发了极具辩论色彩的议论。 今天，就让我们穿越时空，随诗人一起欣赏如画的自然风光，领悟深刻的人生哲理吧！ 　 　　;知诗人;解诗题; 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟①半江红。 可怜②九月初三夜， 露似真珠③月似弓。;; 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟①半江红。 可怜②九月初三夜， 露似真珠③月似弓。;;思考：把“铺”换成“照”或“射”可不可以？; 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟①半江红。 可怜②九月初三夜， 露似真珠③月似弓。;; 展开想象，用自己的话说说：诗的前后两句分别描绘了怎样的画面？;;古诗;与苏轼同游庐山;知诗人;解诗题;读古诗;明诗意，品诗句;;岭; 古往今来，许多文人墨客也游览过庐山，并用自己的诗句写下了庐山的美。;;不识庐山真面目，只缘身在此山中。; 由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。;填写观察档案;古诗三首;与卢钺共赏雪梅;知诗人;读古诗;降;明诗意，品诗句;;; 假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。; 每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能相得益彰。;;古诗;学写字;;yuán;xiáng;shū;整理观察笔记;怎样观察和描写景物;点击图片，播放视频;练一练; 二、俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中哪两句诗说明了这个道理？请写在横???上。