科学大班活动教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 科学大班活动教案 科学大班活动教案 第一篇 活动目标  1、利用感知器官观看沙子的组成结构，了解沙子细小简单塑造的特性。  2、进展幼儿的感知能力，诱发想象力和探究兴趣。  活动预备  【自由选择活动-科学领域】- Big eye small eye活动纸-观看沙子〔沙子是怎样形成的？〕  活动过程  【导入】  观看多媒体资料【观看沙子】，推想一下沙子颜色不同的缘由。  -你见过沙子吗？  -你在哪儿见到过沙子？  -沙子是什么颜色的？  -沙子是怎样形成的呢？  -为什么沙子有不同的颜色？  【展开】  观看试验视频【观看沙子】，说说试验目标，试验顺序以及备品。  -今日我们要做的试验叫什么？  -做试验的时候都需要哪些东西呢？  -观看一下我们周边能看到的沙子。  -看一看试验顺序。  1〕用眼睛观看沙子。  2〕用鼻子闻一闻沙子。  3〕用耳朵听一听沙子的声音。  4〕用手摸一摸。  5)用放大镜认真地观看一下沙子。  【活动1：观看沙子】  用五感来观看我们周边收集来的沙子。  -沙子是什么颜色的？  -沙子有什么气味？  -用手抓一把沙子，然后让沙子从指缝间漏掉，会有什么声音呢？  -用放大镜认真地观看一下沙子。  -你看到了什么？  【结束】  试验结束后，Big eye small eye活动纸-观看沙子〔海边有很多沙子〕写出试验结果。  留意事项  -不要让幼儿把沙子放入口中。 科学大班活动教案 第二篇 设计意图：  大班幼儿喜爱探究，喜爱问“为什么?〞喜爱对自己感兴趣的问题刨根问底，对四周的事物改变十分好奇，敢于尝试，推理，查找问题的答案。依据大班幼儿的这一 年龄特点，我设计了这一活动。  活动目标：  1、依据观看，幼儿认识了太阳、灯、火等会发光，给我们带来了光亮。  2、引导幼儿认识影子。(光线向前直照过去，被东西拦住使光透不过去，就会出现——影子。)  3、关注光和影子的关系，培育幼儿乐于观看和分析问题的能力。  4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。  活动预备：  手电筒、玩具娃娃、、晴天、空旷场地。  活动过程：  一、提出问题，回答下列问题。  依据生活实践，什么东西带给我们光亮?  1、白天很亮，什么东西都看得清。是谁发出了光?(太阳)  2、黑夜，要看东西怎么办?(开灯、打手电)  3、没有太阳和灯时，还可以用什么照亮呢?(火)  小结：太阳、灯、火都会发光，都给我们带来了光亮。  太阳发出的光叫阳光。  灯发出的光叫灯光。  火发出的光叫火光。  二、观看：认识影子的形成。  1、猜谜语，吸引幼儿的兴趣。  你跑它也跑，  你站它也站，  有时它长，  有时它短，  没有光它就不出现。  ——影子  2、小试验：影子的形成。  老师用手电筒向前方发出一束光，照耀在一面空墙上，然后伸出一只手出如今光前，这时，墙面上会出现一个手的影子。同样，手电筒的光前换上一个玩具娃娃，墙面上又会出现一个娃娃的影子。  提问幼儿：影子什么时候出现?为什么影子都是黑色的?  结合演示告知幼儿：光射向前方，照亮墙面，不管什么东西，当它出如今光的前面拦住光线前进，光射不过去，就会出现影子。  三、手影游戏：  幼儿用自己的双手摆出不同的形态，放在光线前面，相互观赏“手影〞。  四、户外游戏：踩影子  幼儿在场地中央四散地跑，一个幼儿去踩他们的影子，其他幼儿设法不让自己的影子被人踩着。被踩到的幼儿要离开场地，没被踩到的幼儿就是胜利者。  (留意幼儿的安全，防止相互碰撞，时间随幼儿的兴趣而定。)  活动反思：  1、本活动幼儿特别喜爱。结合幼儿的生活实际，帮助幼儿解决日常生活中碰到的问题，吸引幼儿的兴趣。  2、通过试验演示，让幼儿简单把握学问，不仅获得的印象深刻坚固，还能引起幼儿对光的极大兴趣。  3、将观看和试验结合教学，引导幼儿的观看，扩大幼儿的视野，激发幼儿的