部编版五年级语文上册第1课《白鹭》精美课件.pptx

五年级语文上册部编版;;;;;白鹭就是鹭鸶，它是鹭的一种。白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭（小白鹭）和雪鹭四种，体羽皆是全白，世通称白鹭。白鹭羽毛白色，腿长，能涉水捕鱼虾等。;;;;;;;;;;作者写白鹭的美，为什么还要写白鹤、朱鹭和苍鹭呢？;;增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。;;;课后作业;学好语文，快乐成长！;五年级语文上册部编版;;;;作者说“白鹭是一首精巧的诗”，“为什么又说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”呢？;;;;;;白鹭不仅外形美得如精巧的诗，而且生活的场景也如诗如画。这样美的白鹭激发了作者怎样的情感呢？。;;;;描写了两个方面，三幅画面； 运用了对比、比喻、排比等手法； 直接抒情；用词精确等。;;;课后作业;学好语文，快乐成长！; 白 鹭;亲爱的同学们: 大家好，我是你们的学习小伙伴。每个人都有自己喜欢的事物，这周班上要举办心爱之物展览会，欣赏作家们喜欢的事物，体会他们的情感，并且学习介绍自己的心爱之物，快和我一起走进第一单元的世界吧！;初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 写一种事物，表达自己的感情。;举办心爱之物展览会;任务： 参观白鹭馆，赏白鹭之美; 今天，我们要到白鹭馆参观白鹭，去看看白鹭在不同场景中的美，为白鹭拍摄美丽的照片。;关卡 字词大通关;宜;书写指导;shào;xián;kuàng;xiá;ēn;清水田：筑有田埂（坎），可以经常蓄水，用于种植水稻等水生作物的土地。; 郭沫若（1892-1978），四川乐山人。作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作品有《女神》《星空》《天上的街市》《雷电颂》等。; 读课文，找一找文中直接赞美白鹭的语句。;;观察白鹭的外形; 朗读第2—5自然段，思考：白鹭的外形特点是什么？画出相关语句。; 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙???那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。;白鹤; 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。;流线型的结构;雪白的蓑毛;; 白 鹭;参观不同场景中的白鹭; 自由朗读第6—8自然段，思考：这三个自然段分别写了白鹭在哪些场景中的活动？画出相关语句。; 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。; 再读第6—8自然段，边读边想象画面，小组内谈谈感受，并给想象出的画面起名字。;清水田中的白鹭; 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。;站立于小树绝顶上的白鹭; 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？;空中的白鹭; 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。; 一边看图一边背诵第6—8自然段，相信你一定能很快背诵下来！;感受白鹭如诗一般的美; 朗读第9—11自然段，说说在别人和作者眼中，白鹭有什么不同。; 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。;眼观世界; 课文描写了白鹭的 和 、 、 时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。; 二、如果请你来描写白鹭，你会描写白鹭的哪些方面？试着写一写。