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第一节 道德及其历史发展第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统第三节 践行和弘扬社会主义道德第四节 恪守公民基本道德规范第四章学习道德理论 注重道德实践
一封纳粹集中营幸存者的信 亲爱的老师: ???? 我是集中营的生还者。我亲眼看到人类所不应当看到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童由学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害;妇女和婴儿被受过高中或大学教育的人们枪杀。看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?我的请求是:请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于制造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高等教育的屠夫。只有使我们的孩子在具有人性的情况下,读写算的能力才有价值。
讨论 1997年,广州。一家公司进行公益活动,在全市的交通岗亭投放了三 万把雨伞,供市民在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个,即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后,这家公司重新清点雨伞,发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。晨报记者?钟晖
????截止2011年,由于不少乘客借伞不还,上海地铁历年来总共投放的3万多把?“爱心伞”如今仅剩下600多把了。昨天,在一家知名企业的帮助下,又有共计3万把新的地铁“爱心伞”将陆续发放到地铁各车站,出借方仍然不收取押金。地铁方面表示,希望乘客有借有还,不要让这件便民好事中断????轨交3号线漕溪路站是最早推出“爱心伞”的车站,如今已暂停了此项服务。最早是车站工作人员自发拿出自己的雨伞提供给乘客使用。乘客借用时需要付出20元押金,不用身份证登记。在这种情况下,乘客大都有借有还,第一天借伞,一般第二天就来归还。 ????没过多久,漕溪路站取消了押金。“这是为了真正献爱心。”站务员说,当时的做法是,借伞人无须支付押金,只要留下姓名和电话即可借走雨伞。然而,“自从取消押金后,‘爱心伞’就开始流失了,乘客借后很少归还。
1996年,瑞士伯尔尼。市政府为了方便市民,在大街上投放了八百辆自行车。这些自行车没有上锁,任何人都可以骑,骑到目的地就地摆放。一年以后,市政府重新清点自行车,发现八百辆自行车一辆不少,有的还被翻修一新。
案例探讨 理论要点热点分析经典选读名人名言 加强道德修养 锤炼道德品质
名人名言
无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也。 -------孟 子日省其身,有则改之,无则加勉。 -------朱 熹出淤泥而不然,濯清涟而不妖。 -------周敦颐静以修身,俭以养德。 -------诸葛亮名人名言
我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。-------刘少奇应知学问难,在乎点滴勤。 尤其难上难,锻炼品德纯。 -------陈 毅一个人有了崇高的伟大的理想,还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操,再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。 -------陶 铸 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 --------马克思名人名言
应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。 -----德谟克利特青年人应当不伤人,应当把各人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。 -------夸美纽斯礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事 ------约翰·洛克作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷人要慷慨,对一切人要有礼貌。 --------罗 素名人名言
精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 -------黑格尔?如果
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