2015年考研心理学(实验心理学)真题试卷(题后含答案及解析) .pdf

2015 年考研心理学（实验心理学）真题试卷 (题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 单项选择题 1． 在向被试呈现的知情同意书中，下列说法不恰当的是( ) A ．被试有权了解实验的真实目的 B ．告知被试拒绝参加实验给自己带来的不利后果 C ．告知被试可以自由参加实验、拒绝参加实验或中途退出 D ．告知被试可能会影响到他们参与意向的重要因素，如风险、感觉不适等 正确答案：B 解析：在心理学实验中要保障被试的知情同意权。一般来说，研究者必须确 保所有参与实验的被试在实验之前真正了解实验的程序及其目的，知道自己将会 处在怎样的情况中，允许被试随时退出实验，确保被试是真正自愿的参与实验。 选项 B 提到告知被试拒绝参加实验对研究者带来的不利后果，这给被试带来了 压力，违背了实验伦理。故本题选B 。 2 ． 下列选项中，可以把儿童作为被试的实验研究选题是( ) A ．延迟满足 B ．习得性无助 C ．长期感觉剥夺 D ．长期恐怖情绪诱导 正确答案：A 解析：在心理学研究中，要保护被试免受伤害。B 、C 、D 选项会给儿童被 试带来伤害，违背了保护被试免遭伤害的研究人类被试的伦理原则。在延迟满足 实验中，不管儿童做什么样的选择，都不会对儿童造成伤害。故本题选A 。 3 ． 在进行选择反应时测定时，反应数目和刺激数目的关系是( ) A ．两者应相等 B ．前者应比后者少 C ．前者应比后者多 D ．前者应是后者的倍数 正确答案：A 解析：选择反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别对不 同的刺激做出不同的反应。因此反应数目和刺激数目应相等。故本题选A 。 4 ．某研究者进行一项以教学方法为自变量、学习成绩为因变量、智力为额 外变量的实验。下列选项中，最能有效控制额外变量的方法是( ) A ．消除法 B ．恒定法 C ．等组匹配法 D ．双盲实验法 正确答案：C 解析：控制额外变量的方法主要有：消除法、恒定法、匹配法、随机化法、 抵消平衡法、统计控制法等。本题中进行的是教学实验，两种教学方法在同一组 被试中使用会产生相互干扰，因此要进行被试间设计。额外变量是智力，这一因 素无法消除，也无法恒定，最佳的方法是进行等组匹配或随机化分组，使两组被 试的智力相近，如果两组被试智力还有所差异，可用统计控制法进行处理。D 选 项双盲实验法是消除法的一种。故本题选C 。 5 ． 华生在以小艾尔伯特为被试的恐惧实验中，采用的研究方法是( ) A ．刺激一反应法 B ．单词诱导法 C ．图片诱导法 D ．音乐诱导法 正确答案：A 解析：本题是考查华生的小艾尔伯特恐惧情绪实验过程。实验开始时，研究 者向小艾尔伯特同时呈现白鼠和令人恐惧的声音。一开始，小艾尔伯特对白鼠很 感兴趣并试图触摸它。在他正要伸手时，突然敲响铁棒，突如其来的响声使小艾 尔伯特十分惊恐，这一过程重复了3 次。一周以后，重复同样的过程。在白鼠与 声音的配对呈现 7 次后，不出现声音，单独向小艾尔伯特呈现白鼠时，小艾尔伯 特对白鼠产生了极度恐惧。他开始号啕大哭，转身背对白鼠，向远离它的方向移 动，他爬得飞快，以致研究者不得不冲过去抓住他，以免他从桌子的边缘掉下来。 华生建立了刺激一反应的实验模式。故本题选A 。 6 ． 某公司欲考察广告的类型(报纸广告、电视广告和网络广告)对其产品销 售的影响。为了保证研究结果的代表性，在不同规模的城市中分别抽取1 000 名 被试进行调研。该研究中的城市规模属于( ) A ．刺激变量 B ．被试变量 C ．控制变量 D ．任务变量 正确答案：C 解析：实验中的变量：